Questions De Corpus Sur Le Voyage

Séquence 1 La question de l’altérité Objet d’étude E  a question de l’Homme dans les genres de l’arguL mentation, du XVIe siècle à nos jours Activités E  tude É de deux groupements de textes. Sommaire Introduction 1. Découverte d’un continent et découverte de l’Autre 2. L’utopie et la rencontre avec l’Autre au XVIIe siècle 3.  egards de voyageurs du XVIIIe au XXe siècle : l’Autre, miroir et mire R de soi Séquence 1 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction

|Diderot, Supplément au voyage de Bougainville | |Le théâtre : texte et représentation | |Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses, | | |14 – Diderot, Supplément au voyage de Bougainville, II, « Les adieux |

Ce corpus est composé de trois sonnets. Le premier est un extrait du recueil « Sonnets » de Louise Labé et s'intitule « Je vis, je meurs », le second est extrait du recueil « Continuation des amours » de Pierre de Ronsard et s'intitule « Je vous envoie un bouquet », le troisième est un extrait du recueil « Les regrets » de Joachim du Bellay. Ces trois sonnets furent écrits vers le milieu du XVI et appartiennent au registre lyrique. A quoi ces trois poèmes doivent ils leur registre lyrique ?

Séquence 1 La question de l’altérité Objet d’étude E  a question de l’Homme dans les genres de l’arguL mentation, du XVIe siècle à nos jours Activités E  tude É de deux groupements de textes. Sommaire Introduction 1. Découverte d’un continent et découverte de l’Autre 2. L’utopie et la rencontre avec l’Autre au XVIIe siècle 3. Regards de voyageurs du XVIIIe au XXe siècle : l’Autre, miroir et mire de soi Séquence 1 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction La séquence

Taya Elibrachy 1ereES 2 Le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours Question de corpus F. Rabelais, Gargantua (1534) V. Hugo, Les Misérables (1862) L.F. Céline, Voyage au bout de la nuit (1932) Ces trois textes évoquent-ils le combat de la même façon ? Justifier précisément votre réponse. Le corpus soumis à notre étude est composé de trois extraits de romans de siècles et d’auteurs différents. Le premier texte est extrait de Gargantua, de l’écrivain de la renaissance Rabelais, le

littérature française de l'époque symboliste nous offrent le portrait d'une créature aux connotations très négatives mais aussi positives ainsi nous allons les étudier Loin de nier la réalité de cette image, les recherches que je vais mener sur ce corpus assez riche de poètes parmi les plus connus de l'époque m’ont cependant révélé l'existence d'un réseau plus complexe, un réseau où l'idéalisation côtoie est maître. Pour commencer dans “j’ai tant révé de toi” de robert desnos nous montre que c est

Tout d'abord vue comme un vrai spectacle harmonieux, une parade, la guerre est ensuite décrite comme une boucherie avec beaucoup de détails horribles. Cette description appartient au registre pathétique. - La société en générale : (chap17) V fait voyager Candide dans un pays parfait, idéal, une utopie : L'Eldorado. Mais au-delà d'être une fantaisie absolue, c'est un miroir inversé dont l'objectif est de mieux critiquer les défauts de la société. - Eloge du travail (chap30) : V fait l'éloge du travail

Question : Militer est ce à la portée de tout citoyen ? Introduction Le militantisme est un fait. Nous le rencontrons sous diverses formes tout au long de notre vie, sans y prêté forcément attention par choix ou par « ignorance ». Deux notions sont à définir dans l’intitulé du sujet pour pouvoir pleinement y répondre. Qu’est ce que le militantisme ? Qu’est ce qu’être citoyen dans la société actuelle ? Le militantisme étant une notion très vaste et complexe, par choix nous évoquerons le

: - une phrase avec le thème évoqué ( l' amour, le voyage, l' argent, le bonheur..) -une phrase décrivant les points communs et les différences entre les documents -des phrases avec des nuances entre les documents - des phrases de transitions entre les documents * une introduction présentant rapidement l' idée principale des documents * une conclusion récapitulant toutes les idées principales de la synthèse * une question d' ouverture ( facultative) mais il faut surtout confronter

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Nous allons aborder deux questions sur le corpus de textes vu en classe. Premièrement nous verrons quelles formes (genres et formes de discours) empruntent les auteurs pour dénoncer la guerre, et deuxièmement nous verrons quels arguments ils avancent pour dénoncer la guerre. Premièrement, on remarque un point commun aux quatre textes de ce corpus, ce sont tous des récits à la forme argumentative. En effet, pour dénoncer la guerre, Voltaire