Questions De Corpus Sur Le Voyage

Question d’ensemble : Il s’agit ici d’étudier l’ensemble de texte suivant :« Le Loup et L’agneau » de Jean de la Fontaine , « Supplément au voyage de Bougainville » de Diderot et «  le Dialogue du Chapon et de la Poularde » de Voltaire afin de répondre à la question « quand les auteurs classiques composaient leurs écrits suivaient-ils les règles de Plaire, Instruire et Persuader ? Dans un premier temps nous observerons le côté plaisant des récits ; dans un deuxième temps , la façon qu’ils

Sommaire Afin de vous offrir une image d'ensemble de ma presentation je m' arrête sur le sommaire. Dans mon étude, je me suis basé sur un problèmatique, des objectifs clairs, une méthode d'analyse, un corpus dont je m'inspirais, une structure et évidemment une conclusion.ProblématiqueLa question avec laquelle j'ai commencé était la suivante: Comment les entretiens deviennent-ils un autoportrait en différé? On verra plus tard comment.Objectifs Mes objectifs sont clairs et concis: analyser le rôle

SEQUENCE I : le personnage de roman Lecture cursives et textes complémentaires Un GT sur les scènes de rencontre dans le roman Comment pouvez vous justifier le rapprochement de ces quatre textes au sein de ce corpus? Dans chaque extrait, on constate qu’il est question de rencontres amoureuses. En effet, le sentiment amoureux est présent partout, mais pas traité de la même manière. On est au moment de la première rencontre qui est toujours un moment clé dans une histoire d’amour.

saturniens de Paul Verlaine • « Ivresse », dans les Ballades françaises de Paul Fort • « Le Lac », dans les Méditations poétiques d’Alphonse de Lamartine • « Heureux qui, comme Ulysse… », dans Les Regrets de Joachim du Bellay • « L’invitation au voyage », dans Les Fleurs du mal de Charles Baudelaire En lecture cursive : • « Je suis venu te dire que je m'en vais » de Serge Gainsbourg (1992) • « L’adieu », dans Alcools de Guillaume Apollinaire (1913) • « Prose du bonheur et d’Elsa », dans

d’un problème informatique précis : à l’aide d’une analyse automatique de notre corpus de 294 nouvelles de Maupassant, l’ordinateur peut-il engendrer pour chaque texte le titre que Maupassant lui a donné ? Nous n’avons cependant pas pu aborder de front ce problème coriace, et nous avons dû nous contenter d’un autre problème plus simple, mais apparenté : quels algorithmes peuvent servir à aligner les titres du corpus sur leur texte ? Dans cette partie de notre travail, « Décomptes électroniques »

Ich bin Berliner. Malgré tout, mon angoisse monte petit à petit et j’appréhende davantage le camp de Ravensbrück, le fait de me dire que des personnes à cette endroit on connut divers sentiments, la peur, le désespoir, où il n’était surement plus question de réfléchir ni de décidé. Ils ont dû dire des cinquantaines ou même des centaines de fois adieu à leur proches, et toutes ces choses me mettent mal à l’aise, et me noue l’estomac. De même pour Le mémorial de l’Holocauste, il s’agit d’un lieu à la

Ce corpus présente sept textes différents dont les auteurs ne sont pas les mêmes : Homère, Céline, Virgile, Chrétien de Troyes, Rabelais et Voltaire. Les récits couvrent plusieurs époques ; L’Odyssée d’Homère date du huitième siècle avant Jésus Christ tandis que le plus récent, Voyage au bout de la nuit, de Céline, fut publié en 1932. L’Odyssée d’Homère et Enéide de Virgile retracent des épopées gréco-romaine, alors que Candide est un roman contre épopée. Pantagruel, Candide, ou même Enéide sont

QUESTION SUR CORPUS : L'ARGUMENTATION EXEMPLE 1 Nous avons affaire ici, à un corpus de trois textes, portant tous sur l’argumentation : les deux premiers textes sont de Voltaire (auteur incontournable des Lumières), tantôt pour un conte philosophique avec Candide et tantôt pour un article du Dictionnaire philosophique ; le troisième texte est de Louis Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, datant du début du 20eme siècle. Il s’agira ici de comparer et d’étudier l’argumentation

: 2,5 (BCP) Coefficient : 1,5 (BMA) Durée : 2h30 Évaluation des compétences de lecture (10 points) Présentation du corpus La longueur attendue est incitative. Néanmoins, une bonne réponse ne peut excéder 7- 8 lignes. Présenter le corpus n’équivaut pas à présenter chaque texte du corpus. Question n°1 : Présentez en trois à six lignes l’ensemble du corpus en montrant son unité et sa diversité. (3 points) Éléments de corrigé, par exemple : Le thème de l’exil unit ces trois documents

CORPUS Le corpus est composé de 4 textes. Tous ces auteurs, dans ces extraits s’intéressent au thème du voyage. Ils parlent de leur voyages ce qu’ils auraient du faire pas faire. Le 1er texte est un extrait du livre IV, le titre est Confession écrit en 1782 par Jean-Jacques Rousseau .Le 2nde texte, est extrait du livre Mémoires d’outre-tombe, le texte est extrait du Tome III, livre 3 chapitre 5 écrit en 1848 par François-René de Chateaubriand. Le 3eme texte est une poésie tirée du livre les