Rabelais Le Quart Livre Chapitre 8

Livre du professeur Sous la direction de Jean-Michel LAMBIN Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure et Lettres supérieures au lycée Watteau, Valenciennes Catherine CASSAGNE Agrégée d’histoire, professeur au lycée Branly, Nogent-sur-Marne Hélène SADOWSKI Agrégée d’histoire, professeur au gymnase Jean-Sturm, Strasbourg Marcel SPISSER Agrégé d’histoire Robert STEEGMANN Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure et Lettres supérieures au lycée Fustel-de-Coulanges, Strasbourg

dont nous verrons les principales caractéristiques. L’auteur livre ainsi, avec Micromégas, une œuvre fantaisiste, brève et cependant riche, propre à renouveler la mise en scène de l’altérité. Micromégas, géant dont le nom signale la grandeur (mégas) en même temps que la petitesse (micro), est un personnage imaginaire, et un voyageur qui, en parcourant les espaces interstellaires, rencontre différentes créatures. En sept courts chapitres, le voyage le confronte à différentes expériences, dont la principale

dont nous verrons les principales caractéristiques. L’auteur livre ainsi, avec Micromégas, une œuvre fantaisiste, brève et cependant riche, propre à renouveler la mise en scène de l’altérité. Micromégas, géant dont le nom signale la grandeur (mégas) en même temps que la petitesse (micro), est un personnage imaginaire, et un voyageur qui, en parcourant les espaces interstellaires, rencontre différentes créatures. En sept courts chapitres, le voyage le confronte à différentes expériences, dont la principale

nous sommes rendu compte que nous avions affaire à un auteur ayant profité de deux styles d’écriture bien distincts. Nous n’avons donc pas été déçus de notre choix. Pour la réalisation de ce travail, nous nous sommes réparti les différents chapitres. Cette distribution s’est faite sans problème en fonction des intérêts et des envies de chacun. Après avoir réalisé notre part de travail, nous nous sommes retrouvés pour une mise en commun et une confrontation de nos recherches, afin de mieux

Cyrano de Bergerac Edmond Rostand Livret pédagogique correspondant au livre élève n° 50 établi par Denis Roger-Vasselin, professeur certifié de Lettres classiques, enseignant en École européenne Sommaire – 2 SOMMAIRE A V A N T - P RO PO S ............................................................................................ 3 T A BL E D E S CO RP U S ........................................................................................ 4 R É P O N S E S A U X Q U E S T I

Sommaire Culture p. 5 6 9 Nouveauté : Cinéma : Livre : Les nouveautés de la rentrée 2012 Rétrospective du cinéma en 2012 Stupeur et tremblements dʼ’Amélie Nothomb p. p. p. 10 12 Musique : La chronique musicale : Thomas Dutronc p. Tendance : Déco : le carreau de ciment, un trésor caché. Édito p. p. Société 14 17 18 20 Tourisme : Rendez-vous à Montpellier «la radieuse» Culture & habitudes : Manger en France p. Sport : Lʼ’année de toutes les victoires

avril 1836 Vacances de Pâques 1836 Mardi 19 avril 1836 Mai 1836 Nuit du mercredi 1er au jeudi 2 juin 1836 Mi-1836 Rédaction du prologue et du premier chapitre d’Un parfum à sentir ou les Baladins. Désormais, Flaubert embrasse Caroline Heuland « comme ma sœur ». Rédaction des chapitres 2 à 6 d’Un parfum à sentir ou les Baladins. Rédaction des chapitres 7 à 12 et des deux postfaces d’Un parfum à sentir ou les Baladins. Vacances à la campagne. Un matin, Flaubert embrasse Caroline Heuland « sur le cou

Chapitre III. L’incidence de la caractérisation dans l’Ecume des jours III.1. La caractérisation : vecteur de la description Du latin descriptio, la description est la présentation détaillée de lieux, de personnages ou d’événements dans un récit. En littérature, la description constitue une pause dans le récit, où elle peut former un ensemble autonome, bien que le plus souvent elle prenne place dans la narration et va même jusqu'à la suspendre pour ce qui est de l’Ecume des jours. Cependant

pourtant partout autour de nous. Certaines de ses utilisations surprenantes se retrouvent dans notre quotidien. Nous aborderons donc des thèmes tel que le cannabis dans l’histoire, le trafic de celle-ci, son influence sur le corps et l’esprit. Chapitre I DE LA PLANTE A LA DROGUE I. Le cannabis Le terme français de chanvre, dont l’existence est attestée dès la fin du XIIIe siècle, dériverait du bas latin canapus, qui a donné en latin classique cannabis. 1. Description de la plante

ses contemporains ; Stendhal cultive l'égotisme ; avant ces deux-là, Montaigne a une autre ambition que de « se faire connaître à ses amis et parents » : celle d'explorer le psychisme humain, de décrire la forme de la condition humaine. Si son livre « ne sert à rien » (Au lecteur), — parce qu'il se distingue des traités de morale autorisés par la Sorbonne, Montaigne souligne quand même que quiconque le lira pourra tirer profit de son expérience. Appréciée par les contemporains, la sagesse des