Racisme Et Franc Maconnerie

Tableau de la France à la veille de la Révolution A) Les blocages de la monarchie française 1. Impossibilité des réformes Mise en place par HENRI IV, la monarchie absolue française a été véritablement construite par LOUIS XIV. Le roi : Depuis le baptême de CLOVIS en 496, le roi est sacré à Reims. La France est la fille aînée de l’Eglise, puisque le roi est un personnage différent du commun des mortels, tenant son pouvoir de Dieu ; Il est oint par la Sainte Ampoule. Le roi respecte

filles. Les prénoms de ses fils étaient Amschel, Salomon, Nathan, Kalmann (Karl) et Jacobs (James). Son ascension s'accéléra lorsqu'il obtint les faveurs du PRINCE GUILLAUME IX de HESSE-HANAU. Il prit part, en sa présence, à des rencontres de francs-maçons en Allemagne. Ce prince Guillaume, ami de la DYNASTIE DE HANOVRE, avait des revenus financiers considérables en louant ses mercenaires de Hesse au roi anglais (de Hanovre). Ce furent les mêmes troupes qui combattirent, plus tard, contre

un échec. C’est à partir de cet échec que le nationalisme allemand perd ses idéaux libéraux et démocratiques pour se transformer en un nationalisme impérialiste et réactionnaire avec deux adversaires : - le premier à l’extérieur : la France. - le second à l’intérieur : les catholiques, les sociaux-démocrates et les juifs. Il faut attendre 1871 pour que l’unité allemande se réalise. Ce nationalisme étroit se développe surtout après 1880 comme une critique contre

responsabilité ne va pas bouger mais les changements vont intervenir au cours de la second partie du XIX. A l'origine il y a un phénomène technique qui va entraîner un problème social lequel engendrera une question juridique. Sur le plan technique la France devient un pays industrialisé: développement de machiniste. On en arrive ensuite aux problèmes sociale, les machines peuvent être sources de graves accidents. Ainsi de nombreuses machines ont étés à l'origine de dommage corporels soit pour les ouvriers

valeurs. Relatifs, valeurs passent de gauche à droite. Ex: libertés régionales: XIX: valeur droite puis gauche centralisation. Les droites en France 1954, publié 1982. René Rémond Identifie 3 droites: droite légitimiste - extrême droite (Vichy) Droite orléaniste - droite parlementaire (Balladour/ Giscard d'Estaing) Droite bonapartiste - soucieuse valeurs France (De Gaulle) La droite légitimiste A. Généralités Louis XIII (1610-1643) Louis XIV (1643-1715). Philippe

11 2) Les types de croissance. 13 3) Les différences de niveau de vie. 14 4.Le ou les libéralismes ? 15 1) Libéralisme économique (syn. Capitalisme) 15 2) Le libéralisme politique 17 3) Le libéralisme social 18 5.La France de la Belle époque. 20 1) Forces et faiblesses de l’économie française. 21 2) La troisième république de la Belle Epoque. 25 3) La société française. 28 La bourgeoisie de province. 29 Les classes moyennes. 30

cynisme, il restera fidèle à son maître quant à la destruction de toute morale d’ouverture à autrui. Nous pouvons enfin citer Jean Giraudoux. Ce penseur français de la guerre mondiale va beaucoup contribuer à la culture de l’égoïsme par l’éducation au racisme : « Ces races primitives ou imperméables dont les civilisations, par leur médiocrité ou leur caractère exclusif ne peuvent donner que des amalgames lamentables … » Il fait une description satirique de la pitié, dépossédée de toute valeur morale

avoue cet adolescent de 17 ans dont le passé de délinquant est déjà lourd. Vols de voitures, agressions, trafic de drogue. « Si j'étais riche, je construirais un château pour les enfants qui n'ont pas de famille. J'ai commencé à suivre des cours de maçonnerie. » Retiré dès la naissance à ses parents, qui n'étaient pas encore majeurs à l'époque, Jordan est tout de suite tombé dans l'engrenage. Il a vécu, comme un nomade, entre le home, l'internat, sa famille qu'il n'a côtoyée qu'épisodiquement, la rue

qui débouchera sur la formation d’une des deux idéologies majeures qui s’imposera au XIXe siècle et traversera le XXe : le racisme.82 Par racisme, nous entendons très clairement une théorie de la hiérarchie des races, qui conclut à la nécessité de préserver la race dite supérieure de tout croisement, et à son droit de dominer les autres.83 Rappelons ici que le racisme n’a aucune base scientifique, et qu’en dépit de toutes les recherches sur l’indice céphalique, les groupes sanguins et la génétique

STRASBOURG 1 FACULTE DE PSYCHOLOGIE ET DES SCIENCES DE L’EDUCATION THESE PRESENTEE PAR Annouar AYACHI POUR L’OBTENTION DU DOCTORAT EN SCIENCES DE L’EDUCATION SOUS LA DIRECTION DE M. HENRI VIEILLE-GROSJEAN LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES IMMIGRES EN FRANCE : Attentes, stratégies et enjeux. JURY : * M. Henri VIEILLE GROSJEAN…………………………...….Directeur de thèse * M. Michel SONNTAG………………………… ……..........….Rapporteur interne * M. Albert HAMM…….. ……………………………..………. .Rapporteur externe * M. Michel LIU…………………………………………………Rapporteur