Raisonnement Et Démarche De Soins Infirmière

 LOPES CARDOSO Sonia Promotion MOHAMED ALI IFSI Louise Couvé Démarche clinique et étude de cas rencontré en stage UNITE D’ENSEIGNEMENT 3.1 S1 Raisonnement et démarche clinique infirmière Date de remise : 18 mai 2015 Sommaire 1. Méthodes de travail 1 1.1 Les différentes étapes du processus de raisonnement 1 1.2 Situation clinique 1 1.3 Carte mentale 3 2. Recherche de connaissances à partir de la carte mentale 4 2.1 Sur le Plan Médical 4 Troubles cognitifs :

Unité d’Enseignement 3.1 – Raisonnement et démarche clinique infirmière Démarche de stage : Situation professionnelle apprenante Mme S. , agée de 84 ans est hospitalisée depuis 4 jours dans un service de maladies infectieuses au CHU de Bordeaux pour une pneumopathie. Mme S. est retraitée. Elle vit de façon autonome et seule (son mari étant décédé). Elle vit dans une maison de plein pied. Durant son hospitalisation, elle a reçue la visite de sa fille. Elle a une apparence peu soignée.

Enfin je lui enfile de suite ses vêtements afin qu’il puisse remettre au plus vite ses lunettes à O2. J’ai donc pu terminer la toilette en laissant l’O2. La toilette nous renvoie dans l’UE 4.1 Soins d’hygiène et de confort et de bien-être et dans l’UE 3.1.S1 Raisonnement et démarche clinique infirmière. Ces unités sont en lien avec la compétence 1 dont l’action principale est : . « Identifier les signes et symptômes liés à la pathologie, à l’état de santé de la personne et leur évolution »

l’écart du tumulte des autres résidents qui sortaient de la salle de restaurant, et aussi afin de garantir à Pierre une certaine confidentialité en raison de la présence de personnes étrangères à l’établissement. Dans un premier temps, j’ai pris soins de le faire asseoir et de l’installer le plus confortablement possible près du radiateur. Pierre étant de plus en plus oppressé, je lui ai demandé de se calmer, de souffler profondément et d’effectuer quelques exercices de relaxation, tout en lui tenant

règlementaires et théoriques Facteurs ayant facilité l’encadrement Difficultés rencontré pour l’encadrement Propositions de réajustement Eléments pouvant être transférables à toute situation d’encadrement 4ème partie : L’Unité d’Intégration Démarche et moyens mis en œuvre pour assurer l’encadrement du stagiaire tout au long de son stage Analyse d’un aspect de la situation d’encadrement en se référent à un des concepts étudié Conception personnelle de l’encadrement Bibliographie Annexe

LEVOIVENEL, R.E NOTO L'Analyse de la Pratique 6     1.4. Le référentiel infirmier Compétence 7 : Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle. Compétence 8 : Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques Avec les UE : 3.1 Raisonnements et démarche clinique et 3.2 Projet de soins infirmiers et 3.4 initiation à la démarche de recherche C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO L'Analyse de la Pratique 7  L’entrainement réflexif est une

Encadrement des professionnels de soins UE 3.05.S4 Introduction : L’une des compétences du référentiel de la profession d’Infirmier est « Informer et former des professionnels et des personnes en formation » c'est-à-dire : -évaluer les connaissances et les savoir-faire mis en œuvre par les stagiaires en lien avec les objectifs de stage -superviser et évaluer les actions des aides-soignants, auxiliaires de puériculture et aides médico-psychologiques -organiser et superviser les activités

Extrait de la publication ÉTHIQUE ET SOINS INFIRMIERS Page laissée blanche Extrait de la publication Éthique et soins infirmiers Sous la direction de DANIELLE BLONDEAU LES PRESSES DE L'UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL Extrait de la publication Données de catalogage avant publication (Canada) Vedette principale au titre : Éthique et soins infirmiers Comprend des réf. bibliogr. ISBN 2-7606-1740-8 1. Infirmières - Déontologie. 2. Soins infirmiers - Pratique. 3. Éthique médicale

Institut de Formation en Soins InfirmiersInstitut de Formation en Soins Infirmiers6 impasse François verdier81000 ALBI Les odeurs dans les soins infirmiersAnalyse de pratique professionnelleSOMMAIRE Introduction 1 1.La situation 2 2.Questionnement et problématique 3 3 . Analyse de la situation 3.1. Cadre théorique3.1.1. Les odeurs 33.1.2. L’odorat 43.1.3. Odeurs et société

au cœur de la pratique professionnelle des infirmières. Il s’agit d’une façon d’être en relation avec la personne-famille dans le soin; de « prendre soin d'une personne-famille » plutôt que de « donner des soins à une personne-famille ». Approche scientifique : Approche qui fait appel aux connaissances issues de la recherche en soins infirmiers et d'autres disciplines. Ceci fait aussi référence à des processus réflexifs tels que la démarche de soins ainsi que la pensée analytique et critique menant