Ralentissement économique Et Tertiarisation

années à des postes qu’ils estimaient les leurs vivent ceci comme une agression et comme un danger et entendent se protéger. Ce sentiment de danger mal défini engendre de l’agressivité mal canalisée. A la fin des années 1920 s’amorce une crise économique. Le taux d’activité des hommes était alors 2 fois plus élevé que celui des femmes. La conjoncture défavorable incite le gouvernement à faire retourner davantage les femmes dans leur foyer, mais leur politique n’atteint que modestement son but. Les

1. La croissance économique A. Une croissance continue mais irrégulière Deux périodes : 1. La croissance économique sans précédent des 30 glorieuses : Expression inventée par : Jean Fourastié. Le taux de croissance mondiale est plus de 3% par an.  Forte croissance dans les pays développées surtout l’Europe et l’Asie qui ont profité de l’aide américaine plan Marshall et plan d’Doge (pour qu’ils achètent les produits américains).  Faible croissance dans les PED, elle n’est que de 2.1 en Afrique

80 % des travaux de R&D, ralentit la progression de l’effort de recherche du secteur privé. Son apparente stabilité masque une hausse de l’intensité de recherche dans de nombreuses activités industrielles et de services. Malgré la crise économique, cette progression de l’intensité de recherche des entreprises s’est poursuivie en 2008 et 2009. dans une large majorité des pays industrialisés en 2009. Si l’ampleur des travaux de R&D effectués par les entreprises explique la performance

Chapitre 2 : Les mutations des sociétés depuis 1850 Comment les sociétés des XIXe et XXe siècle et en particulier la société française s'adapte-elle au mutations économiques et sociales ? I . Les mutations économiques et sociales depuis 1850 : l'exemple de la population active française . Population active : Ensemble de la population qui recherche ou occupe un emploie divisé en 3 domaines ( primaire : exploitation des ressources primaires ; secondaire : industrie ; tertiaire : champs

Croissance économique, mondialisation et mutation de sociétés depuis 1850. Intro : Depuis 1850 à nos jours, il y a eu une croissance globale de l'économie, cela signifie qu'à l'échelle mondiale on produit plus, donc plus de richesses et plus de développement. Le niveau de richesse se mesure par le PIB (en $) par habitant ; les méthodes de production améliorées ont permis une meilleure efficacité et donc une hausse de la production ; enfin l'IDH permet de mesurer le développement. En somme, depuis

De 1945 à 1973, les bouleversements démographiques et économiques dans les pays industrialisés modifient profondément les sociétés. Après la seconde guerre mondiale, le taux de natalité élevé et l'allongement de l'espérance de vie entraînent une augmentation de la population. Ce renouveau démographique stimule la croissance économique appelée « trente glorieuses » La croissance touche surtout les pays industrialisés du nord dont la richesse augmente en moyenne de 5% chaque année et ou, le chômage

adaptation à la croissance des ressources 1.2 - Le baby boom (1945 – 1965) ° Augmentation du TN dès 1942 puis explosion à partir de 1946 1.2.1- Une forte natalité ° 1942 retour des premiers prisonniers en échange de « volontaire du travail » ° Prospérité économique 1.2.2- L'effondrement de la mortalité ° TM Entre 1946 et 1950 = 13 ‰ 1960 et 1964 = 11,2 ‰ 1.2.3 – L'apport de l'immigration ° Besoin de main d'œuvre après la 2ème GM 2 Jusqu'au début des années 50 75 000 entrées annuelles 1974 150 000 (rapprochement

moitié du XX° siècle ? Dans la seconde moitié du XX° siècle, la croissance économique a été spectaculaire, bien supérieure à celle du XIX° siècle, siècle de l’industrialisation. L’accroissement des richesses et les mutations économiques s’accompagnent de profondes transformations des sociétés occidentales : la société de consommation s’épanouie tandis que naît une société de communication. I. LES TRANSFORMATIONS ECONOMIQUES  1. Les « Trente Glorieuses » : Projection d’extraits du document

Approche holiste réaliste Du côté réaliste, les classes sont des réalités sociales observables. C’est à cette conception que se rattache Karl Marx Les classes sociales sont des collectifs structurés par une position spécifique dans le système économique, définis notamment au travers de la propriété des moyens de production, marqués par un conflit central (la lutte des classes); mais, au-delà de ces « conditions de classe », il existe une « conscience de classe », une conscience sociale de

changement social La croissance : hausse (car phénomène quantitatif donc mesurable) durant une longue période (au – 5 ans) d’un indicateur de l’activité économique globale (au niveau macro-économique) en termes réels (déflatés). ≠ L’expansion : phase d’augmentation importante du PIB sur une courte ou moyenne période. La récession : ralentissement de la C éco, c’est une phase d’augmentation faible du PIB sur une courte ou moyenne période. La dépression : baisse du PIB sur une courte ou moyenne