Rapport De Stage 3eme Bibliothéque

sur le moyen (1à 2ans) et le long (4à 5ans) terme des besoins et des ressources en personnel d’une organisation. Le système humain a une double caractéristique contradictoire : inerte et flexible. -il a des contraintes et des obligations (par rapport au matériel) pour lutter contre ça il y a eu les agences d’intérim (en 1950 et explose en 1980) -mais on peut l’adapter à des tâches différentes, il y a une souplesse Besoins en personne varient avec les projections de production de l’entreprise

D - Synthèse globale des ressources humaines mobilisée pour la spécialité 5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements B - Terrains de stage et formations en entreprise C – Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique à la formation Proposée D - Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau

Ministère de tourisme ministère d'enseignement supérieur Université de Carthage Institut des Hautes Etudes Touristiques de Sidi Dhrif Rapport de stage pour l’obtention d'une licence appliqué en Gestion Hébergement Hôtel VILLA DIDON Du : 05/02/2011 au: 30/04/2011 Elaboré par: GHAMMEM AHMED Encadré par : JLAIEL WAJIH Année universitaire : 2010 - 2011 Dédicaces REMERCIEMENT SOMMAIRE Dédicace…………………………………..…………page Remerciement……………………………………….page

donc conforter les éléments que nous avions intégrés dans le cadre théorique de cette recherche, sur un plan pratique et non spécifique à la communication scientifique. Nous avions donc décidé de consacrer une partie non négligeable du premier stage intensif proposé en janvier 2000, à un apport d’informations sur la façon de présenter, de façon visuelle, ses arguments. Ceci supposait, bien évidemment, de permettre aux étudiants de travailler à partir de ressources contenant ces informations. Or

de contribuer efficacement au développement économique et social du Maroc et à la diffusion du savoir. Pour ce qui est du secteur culturel et social, ces deux villes abritent de grands complexes culturels comportant des maisons de jeunes, des bibliothèques publiques, des théâtres ... En bref, l’environnement économique et social de l’Université Hassan II Mohammedia-Casablanca offre à celleci un espace favorable au développement de la connaissance. Il lui permet également d’établir des partenariats

Amandine TrapCERTTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE Petite EnfanceUnités Professionnelle EP2 : Accompagnement éducatif de l’enfant 2015/2016SommaireINTRODUCTIONI Présentation de l’école d’Eugène OlivariA- Historique de la structureB- L’environnement de la structureC- Les locaux de la structureD- Statut juridique et financementE- Objectifs de la structureF- Le personnel

sont au cœur de l'animation professionnelle, il y a celles qui tentent d'actualiser ce rapport. L'Animation a t elle définitivement supplanté l'Education Populaire ou bien co existent elles au sein d’un même projet ? Ou bien encore, l'Education Populaire serait elle morte pour « ressusciter » à part de l’animation? Une chose semble sûre. Il y a un rapport de filiation entre les deux concepts, et ce rapport établit que, historiquement, c'est l'Education Populaire qui fut première et que l'animation

maximum)………. page 12 5 - Description de votre expérience et de vos acquis professionnels .... page 14 4.1 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 1 .......... page 15 4.2 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 2 .......... page 17 4.3 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 3 .......... page 19 4.4 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 4 .......... page 23 6 - Tableau de synthèse des documents annexés .......................

Stage à la Mairie Service Personnel Du 6 Avril au 11 Juin 2010 Année universitaire 2009 - 2010 Page 1 sur 67 REMERCIEMENTS SOMMAIRE Introduction I) Préambule aux collectivités territoriales 1) 2) 3) Les collectivités territoriales Les communes Les communautés de communes II) Présentation de la Mairie 1) 2) 3) 4) Historique Installations générales de la commune Périmètre d’action Organisation générale III) Les missions pendant le stage 1) 2) 3) 4) 5) Entretiens

................................. 60  MENACES : ................................................................................................................................................... 65  9 Vade mecum INDIA (décembre 2010)   3EME PARTIE – LE KARNATAKA ET BANGALORE ............................................................................................. 69  PRESENTATION DU KARNATAKA ET  DE BANGALORE .......................................................................