Rapport De Stage 3eme Musique

Concours 2 sessions : mai et début septembre 2011 Clôture selon la session > CEFEDEM Centre de formation des enseignants de la danse et de la musique Rouen -Diplôme d'Etat de professeur de danse - 2 ans - Dès février 2011 ✆ 02 32 76 07 10 www.cefedem-normandie.com Inscription sur le site ou à l’école jusque début août 2011 - Diplôme d’Etat de professeur de musique - 2 ans - Dès avril 2011 ✆ 02 32 76 07 08 Inscription sur le site ou à l’école jusqu’à fin juin 2011 Concours : fin août (en 2010) Droit

universitaires : L3, M1, M2, DEA, DESS… Bachelor (délivré par une université étrangère ou délivré par une institution française à la condition que ce diplôme soit visé par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche) DUETI (le programme de 3ème année doit présenter l’équivalent de 60 crédits ECTS) IEP Ingénieur diplôme français de niveau bac + 3 ou plus visé par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche L’étudiant justifiant de la poursuite d’un cycle d’études d’une durée

pages 6 et 7 Organiser une intervention socio-éducative individuelle pages 7 et 8 Animer la vie quotidienne pages 9 et 10 Conclusion page 10 Bibliographie page 11 J'ai effectué mon stage en maison d'enfant à caractère social. La mission principale du travailleur social en MECS est axée sur l’accompagnement éducatif du public vers l’autonomie : Dans sa vie sociale et ses loisirs De son environnement et de sa personne Dans sa vie

Sciences Humaines et Sociales Psychopathologie, Criminologie et Pratiques Cliniques Psychopathologie Infanto-Juvénile La protection de l’enfance et le rôle de la pouponnière dans le cas des enfants accouchés « sous X » : le cas du bébé Simon. Stage M1 en psychologie réalisé dans la pouponnière Kalima du Centre de l’Enfance Henri-Fréville (35) sous la responsabilité de l’enseignant tuteur universitaire Mme Myriam PERRIN (UHB-Rennes 2) et sous la supervision professionnel de

SYNTHESE DOSSIER 3 COMPETENCES TITRE DE FORMATRICE PROFESSIONNELLE D’ADULTES Centre examen : A.F.P.A. REMERCIEMENTS Je remercie les personnes qui m’ont aidée dans la réalisation de mon projet professionnel : Les responsables et référents de stage qui m’ont accueillie l’U.C.J.G. de Villeurbanne et à l’ADAPT de Valence. J’ai pu échanger avec eux et avoir un retour sur mes pratiques professionnelles. J’ai pu me rendre compte de la réalité du travail de formateur que ce soit lors de sessions de

RAPPORT DE STAGE LONG AU CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE LE NÔTRE à SONCHAMP ( YVELINES ) 1994-1995 BOUNAJA MOUNIR FORMATION de MONITEUR EDUCATEUR COURS D’EMPLOI ECOLE D’EDUCATEURS DE VERSAILLES ( BUC RESSOURCES ) INTRODUCTION I. DESCRIPTION DU CADRE 4 A. Historique. Erreur! Signet non défini. B. Situation géographique

une Ecole de Commerce spécialisé dans le marketing (Cours du soir). L'expérience de Mahmoud est aussi un des points forts de notre groupe. En effet, en plus de travailler dans la restauration rapide tout en suivant des cours, Mahmoud a effectué un stage marketing au sein du siège social d'un grand groupe de restauration commerciale. Thierry pourra ainsi mettre en application toutes ses connaissances dans le projet "Chez TOGO". → MOUTAOUAKKIL EL OUDGHIRI, a aussi effectué des stages commerciaux

opérer une première classification des messages : o les messages visuels : recourant à l’image (messages iconiques : dessins, photographies…) ou aux symboles (messages symboliques : écriture…) o les messages sonores : paroles, musique, sons divers… o les messages tactiles : chocs, pressions de main, trépidations… o les messages olfactifs : parfums par exemple o les messages gustatifs : couscous… Attention : - un choc, une pression de main

Jeux isthmiques, ces jeux avaient beaucoup de succès, elles avaient lieu en l’honneur de Poséidon. Il y avait la lutte, la course, le sait, le disque et le javelot (le pentacle). Elles avaient lieu tous les 2 ans. Il y avait aussi des combats de musique et de poésie. Les vainqueurs étaient récompensés par des guirlandes de pins. Ces compétitions étaient exclusivement réservées aux hommes ; les femmes avaient l’interdiction d’y assister. Mais à cette époque les femmes grecques ont décidées de créer

Rapport de stage septembre 2004 DESS Ingénierie documentaire Propositions de tableaux de bord et d’indicateurs pour la fonction documentaire du Ministère de la Culture et de la Communication Sarah FOSSE Responsable de la Mission de coordination documentaire du Ministère de la culture et de la communication 3 rue de Valois 75042 Paris Cedex 01 Sous la direction d’Anne Faure Résumé : L’entrée en vigueur prochaine de la LOLF (loi organique relative aux lois de finances) implique la