Rapport De Stage Aide Soignante Maison De Retraite

  III MA SEMAINE DE STAGE………........…………………………………...............…............14 IV CONCLUSION………………........………………………………...........................…………18 1. Mes impressions……....………………………………………...................................……...19 2. Fiche d’évaluation...……………………………………………....................................…...20           I. INTRODUCTION           La classe de troisième comporte un stage d’une semaine de stage pendant le second trimestre. Ce stage a pour but de prendre

par votre recherche personnelle) 4- Quel a été le vécu des soignants et des patients lors de situations exposées dans le texte ? SUJET « CORPS / INTIMITE / PUDEUR » INTRODUCTION PARTIE I DEFINITIONS A- NOTRE PERCEPTION DES CONCEPTS DE CORPS, D'INTIMITE ET DE PUDEUR B- CES CONCEPTS VUS PAR DES PROFESSIONNELS PARTIE II LA RELATION DU SOIGNANT ET DU PATIENT... A- … PAR RAPPORT AU CORPS... B-... PAR RAPPORT A L'INTIMITE ET LA PUDEUR CONCLUSION OUVERTURE AVEC UNE

Analyse d’une situation en lien avec un soin relationnel rencontrée en stage Numéro d’anonymat : Promotion : 1) Phase descriptive La situation se déroula lors d’une toilette au lit de Mme C., une résidente de 83 ans. Mme C. est veuve depuis 3 ans et a été placée en maison de retraite suite au décès de son mari. C’est une dame pas très bavarde mais qui laisse apparaître beaucoup de choses et sensations dans

comprend dans sa totalité : - 4 I.D.E de jour. Horaire : 8h à 20h et 2 de nuit horaire 20h à 8 - 3 Aides soignantes de jour. Horaire : 8h-15h ou 15h- 20h ou 8h-11h / 15h 20h. Il n’y a pas d’aide soignante la nuit. - 3 A.S.H de jour. Horaire : 8h-13h ou 14h-19h30, 7h30-13/15h-19h30 A ce jour le personnel présent est de : - IDE - Elève IDE - AS - Elève AS - ASH - Elève en stage d’observation Identification et présentation de la personne soignée. Mr T Adrien est

Je réalise mon stage chez une assistante maternelle dans une maison située à Blanzat, proche de Clermont- Fd. Les principales tâches d’entretien de la maison sont : - Le nettoyage de la maison : → Salle de Jeux, cuisine, salle à manger, sanitaires, terrasse extérieure avec un aspirateur, balai. - Vaisselle, mise et desserte du lave-vaisselle. - Table à débarrasser et à laver. - Nettoyage des WC et sanitaires. I)- Le personnel d’entretien des locaux sur mon lieu de stage La personne

MATIERES…………………………………………………….1 REMERCIEMENTS………………………………………………………….2 INTRODUCTION……………………………………………………………..3 PREMIERE PARTIE : PARTIE DESCRIPTIVE…………………………4 I. Description du patient – Identification du résident………………………4 II. Description du lieu de vie (lieu de stage)…………………………………5 III. Description de la pathologie ou de la problématique…………9 DEUXIEME PARTIE / PARTIE ANALYTIQUE………………………..15 I. Analyse selon le cours d’hygiène et de confort…………………………..15 1. Généralité………………………………………………………………...15 2. Analyse

M. Anissa ASS 2008-2011 Compte-Rendu de stage « EPSM des Flandres » Du 16 mars au 17 avril 2009 SOMMAIRE REMERCIEMENTS 3 INTRODUCTION 4 I) L’institution 5 1) Historique 5 2) Les missions et mandats du service 5 3) Cadre législatif 5 4) Fonctionnement et modalités d’admission 6 a. Fonctionnement 6 b. Les dispositifs de soins 7 c. Modalités d’admission 9 5) Les acteurs 10 a. L’équipe 10 b. Les partenaires

 Année scolaire : 2013/2014 Diplôme préparé : Bac Pro ASSP DOSSIER Prévention Santé Environnement Risques de violences Etablissement d’accueil : Foyer Occupationnel d'une maison de vie Dates de la PFMP : du 16 septembre au 18 octobre 2013 et du 20 janvier au 14 février 2014 sommaire I. INTRODUCTION 3 1.1. Identification de l’établissement 4 1.2. Activités de l’établissement 4 1.3. Présentation du service 4 1.4. Présentation du tuteur 4 II. IDENTIFICATION

et la pratique. Dans le souci de bien former ses étudiants en fin de cycle, l'I.N.F.S organise chaque année des stages pratiques sanctionnés de rapports. C'est dans cette optique que nous avons effectué au centre d'éducation sanitaire et sociale d’Abobo –té un stage pratique de six (06) mois allant du 16 Mars au 14 Août 2009. Aussi ledit rapport porte sur trois (03) grandes parties: * La connaissance de la structure * Les Activités menées par la stagiaire * Les suggestions

du deuil 2.2. Les rituels funéraires 2.3. Législation hospitalière face aux décès II. Le soignant: un être d'émotions 1. Le soignant 2. Les émotions 3. La gestion des émotions des soignants III. La communication des émotions 1. Types de communications 2. But de la verbalisation des émotions 3.Le soutien auprès des soignants dans les milieux hospitaliers 3.1.Au sein de l'équipe soignante 3.2. Le groupe de parole 3.3. Rencontre individualisée 3.4. Particularités 1 Enquête