Rapport De Stage Association Sportive

institution dans la quelle on est amené à évoluer. Par le biais de ce dossier je vais donc m’interroger sur le cadre institutionnel de mes différents lieu de stage. En spécifiant le cadre réglementaire et juridique ainsi que les missions et objectifs de chaque institution. Ce dossier va se répartir en trois parties, chacune représentant un lieu de stage. Tout d’abord il y aura le Foyer Occupationnel et Thérapeutique de Chantecler, puis l’Institut d’Education Motrice de Lardaillé, et pour finir la Maison

ou la titulaire de l'emploi visé par le diplôme met en oeuvre les activités suivantes : Fiche descriptive d’activités (FDA) 1- Gère et anime l’équipe de travail de l’organisation horticole (entreprise, serres d’une collectivité territoriale, association, etc.) 1.1- Assure pour lui-même et pour les salariés des conditions de sécurité et de confort au travail 1.2- Organise le travail 1.2.1- évalue et mesure la qualité et la productivité du travail 1.2.2- prépare et organise les chantiers, répartit

présomption, sachant que le code du sport ne donne pas de définition. Indice comme le lieu de la pratique sportive est le plus souvent déterminant (salle, stade), forte présomption de pratique sportive. Lorsque les juristes font un travail de qualification pour savoir si ils sont dans un cadre sportif, ils peuvent utiliser une définition plus ou moins large du sport. Par exemple les fédérations sportives, un certain nombre reçoivent un agrément avec pour avantage de recevoir des subventions. Il y a des

Rapport de stage “approche du métier d’enseignant-chercheur” PHILIPPART François Élève du collège Jean ROSTAND (classe 3°5) du 12 décembre 2011 au 16 décembre 2011 Travail encadré par Nicolas VERGNE Résumé Pendant une semaine, j’ai partagé le bureau d’un enseignant-chercheur de l’Université de Rouen en tant que spectateur pour observer, comprendre le métier d’enseignant-chercheur et peut-être bien confirmer mes ambitions de vie professionnelle... La physique et les mathématiques m’ont toujours

1/ Introduction et présentation de la structure :J’ai effectué mon stage de première année de formation de moniteur-éducateur au sein de l’établissement d’accueil médicalisé de Montflourès (EAM). Cet établissement accueille des adultes en situation de handicap psychique âgés de 20 à environ 60 ans, ils bénéficient tous d’une orientation « EAM » (anciennement « FAM ») de la CDAPH¹ comme le stipule la loi du 11 janvier 2005 sur « l’égalité des droits et des chances, participation et citoyenneté de

évolue et se construit en fonctions de nombreux facteurs. C’est un croisement entre les finalités et les contenus. Selon DHELEMMES il n’y a pas de crise d’identité en EPS. Les enseignants se reconnaissent tous dans la transmission d’une culture sportive avec l’utilisation de la transposition didactique. Mais il y a une crise d’image sur les perceptions qu’ont les élèves, les parents, les chefs d’établissement de l’EPS. Il existe de réelle confusion sur la mission de l’EP. Identité Selon CLEMENT

..............................................................38 Service de l’accueil et de l’orientation des étudiants et du suivi de l’insertion des lauréats...............................39 Service des activités estudiantines, culturelles et sportives ................................................................................39 Département des affaires académiques ...................................................................................................................40 Service

grand nombre de critères leur permettant l’obtention de ce label qui confortera leur image auprès d’une clientèle exigeante. 2. Dans quels domaines pensez-vous devoir agir pour leur donner satisfaction ? Ils viennent d’accepter ma demande de stage pour les assister dans le travail important qui doit être fait en ce qui concerne leur politique d’accueil. Aussi, ma pratique des langues étrangère constitue un atout pour les responsables. Ma mission sera donc scindée en 3 parties : * Renseigner

LE  STAGE                                                       DIRECTION  DES  STAGES  ET  DE  L’OUVERTURE  SUR   L’ENVIRONNEMENT     www.ihec.rnu.tn   Tel  :  (+216)  71  77  55  92/  (+216)  71  77  47  20  Fax  :  (+216)  71  77  59  44   SOMMAIRE     1.  Présentation  de  la  Direction  des  Stages  et  du  Bureau  des  Stages   2.  Missions  de

Populaire, bénévoles et salariés, pour son accueil chaleureux, sa disponibilité à mon égard et la bonne ambiance qui a régnée tout au long de mon stage. Un grand merci à Monsieur Pages, mon professeur tuteur pour son suivi régulier et son aide précieuse pour ses conseils et ses réflexions au sujet de l’élaboration de mon projet de stage. Aux deux étudiantes, Steffie PENOT et Laetitia EUDELINE qui ont été d’une aide précieuse et nécessaire afin de poursuivre l’élaboration