Rapport De Stage Bep Carriere Sanitaire Et Social

22 ANNEXES ............................................................................................................................................ 23 2 LES FORMATIONS PROPOSEES PAR LE CFTS Le Centre de Formation des Travailleurs Sociaux (C.F.T.S.) est agréé pour dispenser les formations suivantes : Éducateur Spécialisé L’éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion, aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement

Introduction ………………………………………………………………………………………. 3 1- Cadre général de la formation .................................................................................... 4 1.1 Nouveau schéma d’organisation des baccalauréats de la filière sanitaire et sociale ……………..………………………….. 1.2 Horaires d’enseignement ……………………………………………………. 1.3 Généralités sur les périodes de formation en milieu professionnel …………. 4 5 6 2- Contenus de formation …………………………………………………………….. 2.1 Pôles de formation

développement de la citoyenneté Session Juin 2012 Introduction Je m’appel BILLE Christopher, j’ai 19ans et j’habite à Thierville en Meuse (Lorraine). Je suis titulaire d’une BEP Carrière Sanitaire et Social et suis actuellement en BAC Pro Service de Proximité et de Vie Locale. J’ai effectué ce stage au Centre Social et Culturel de la Cité Verte ce qui m’a permis de côtoyer tout les public à la fois, ce qui fut très enrichissant. Sommaire A. Implantation et environnement de l'établissement

le Préfet exerce un contrôle de légalité et les chambres régionales des comptes un contrôle sur le plan financier. Les principales compétences du Conseil général : * l'action sociale (protection de l'enfance, insertion des personnes en difficulté, RMI, aide aux personnes handicapées et âgées, prévention sanitaire, élimination des déchets ménagers), * la voirie (routes départementales et routes nationales d'intérêt local, transports scolaires par autocar, ports maritimes de pêche et de commerce)

………………………………………………..………………….. p 12 5. Conclusion………………………………………………………………………… p 12 Bibliographie ………………………………………………………………..…… p 13 Annexes…………………………………………………………………………..… p 14 1 - INTRODUTION La fonction linge au sein des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux a longtemps été délaissée, n’attirant pas ou peu des professionnels. De fait, cette activité a longtemps été considérée comme annexe pour ces établissements dont l’activité première est l’accueil et la prise en charge des personnes

recense pour le Nord-Pas-de-Calais toutes les formations : - courtes (BTS, DUT...) des secteurs tertiaire et industriel, - longues (Licences, Masters, Parcours IUP, écoles d'ingénieurs et écoles de commerce), - les formations et écoles du secteur social, paramédical, éducatif, artistique, etc. • Le guide de l’Espace Information Orientation du BAIP "Que prévoir après une 1ère année de PACES ?" offre un panorama des possibilités d'orientation scientifique, et répond notamment aux questions concernant

Introduction Je m’appelle Shauna AZIZA j’ai 18 ans, je suis actuellement en terminale baccalauréat professionnel Accompagnement Soins Service à la Personne au lycée Assomption de Bondy. J’ai obtenu mon BEP Carrière Sanitaire et Sociale depuis 2014. J’ai choisi le BAC PRO ASSP car je souhaite devenir infirmière puéricultrice. Durant ma formation en 3ans :j’ai été amenée à effectuer 6 stages, 2 en première année dans le milieu de la petite enfance, 2 en deuxième année avec des personnes non autonome

SESSION JUIN 2013 Candidat individuel à l'examen du CAP Petite Enfance Via le CNED SOMMAIRE IntroductionP.1 Stage à L' École Maternelle Privée Sainte Procule Partie 1 : Présentation du milieu professionnelP.2 Partie 2 : Identification des besoins individuels des enfantsP.3-7 dans le contexte professionnel Partie 3 : Description de deux activités contribuant au développement et à la socialisation de l'enfant Activités de jeux et de

entreprisJ'ai effectuer ma premier période de formation en entreprise chez horizon électronique. Au début de mon stage la première difficulté a était de m'adapter au fonctionnement de l’entreprise. J'ai fais avec Remis et parfois Régis qui respectivement électricien et climatiseur. la première semaine : Nous somme allait chez un particulier pour qui rénover sa maison j'ai donc commencer le stage en posent les socle qui vont permettre par la suite d'y mettre tous les appareillage puis nous avons tiré

exposée ici s’est déroulée durant mon stage de première année de formation d’éducatrice spécialisée. Elle a donc eu lieu à l’EHPAD « la Maison de retraite1». Celui-ci accueille des personnes âgées, voire très âgées, plus ou moins dépendantes. Beaucoup sont porteuses de handicaps physiques, mentaux et parfois même les deux. I. DESCRIPTION DE LA SITUATION Cette situation a donc eu lieu à « la Maison de retraite » un après-midi de la fin janvier, à mi-stage, aux alentours de 16H00. Heure à laquelle