Rapport De Stage Bep Carriere Sanitaire Et Social

concours à l’identification des facteurs qui risquent d’affecter les métiers de l’assurance et particulièrement des conséquences qui en découlent pour les qualifications et les besoins de formation. L’Observatoire constitue une base de données sociales sur l’état des ressources humaines de la profession, afin de mieux cerner, à partir d’enquêtes : . les besoins des entreprises en matière de compétences et de formation, . les facteurs économiques et organisationnels susceptibles d’influer sur

changement de coefficient (article 99) ......................................................................p classification (article 94) ............................................................................................p déroulement de carrière (article 95) ..........................................................................p indemnités de sujétions (article 100).........................................................................p professions de santé (article 101) .........

la chambre de métiers et de l’artisanat de Seine-Maritime de m’avoir accueillie, et en particulier à Madame Clarice TARLEVE de m’avoir reçue bien avant cette mission (ce qui m’a aidé à trouver mon chemin) et à Madame Elise MARTIN, mon maître de stage, pour les échanges enrichissants que nous avons pu avoir. Merci à l’ensemble de l’équipe enseignante du master ICF de l’Université de Rouen pour sa bienveillance et la qualité de ses interventions. Et enfin, merci à mes proches, amis et famille

agissant. UNEVOC Berlin Š Fehrbelliner Platz 3 • D-10707 Berlin • Allemagne 6 [+49] (30) 86 49 15 41 • Courrier électronique: info@unevoc.de • Web: www.unevoc.de © UNESCO 1997 Document No ED/IUG/012 Cette version à été imprimé en: janvier 1999 ™ Ce rapport à été élaboré par l'UNEVOC Berlin, l'unité de mise en œuvre du projet UNEVOC de l'UNESCO. MM K. ASKA (Abidjan) et T. G. KWENDE (Ouagadougou) ont contribué au travail rédactionnel. Préface Page 1 Préface L'un des principaux objectifs du Projet

une stabilisation, autour de 63 %, du taux de bacheliers par génération. Depuis 1998, on compte environ 500 000 nouveaux bacheliers chaque année. Deux phénomènes importants apparaissent : • une meilleure réussite aux baccalauréats des filles par rapport aux garçons (en 1999, 67,6 % de filles obtiennent un baccalauréat contre 56,2 % pour les garçons) ; • les jeunes bacheliers se dirigent plus massivement vers les filières sélectives (classes préparatoires aux grandes écoles, IUT, BTS) que vers les

administratifs et commerciaux Personnel de l'industrie hôtelière Personnel de la distribution et de la vente Professionnels des arts et du spectacle Professionnels de la formation initiale et de la formation continue Professionnels de l'intervention sociale, du développement local et de l'emploi Professionnels de la santé (professions paramédicales) Professionnels de la santé (professions médicales) Cadres administratifs et professionnels de l'information et de la communication Cadres commerciaux Personnel

Janvier 2005 Les documents d'études sont des documents de travail ; à ce titre, ils n'engagent que leurs auteurs et ne représentent pas la position de la DARES. Rapport du groupe de travail «Mixité professionnelle et performance des entreprises», réuni à la Dares le 11 janvier, le 12 février et le 12 mars 2004. Ministère des affaires sociales, du travail et de la solidarité 2 Sommaire Introduction ...........................................................................................

......................... 19 CHAPITRE 1 : CHAMP D’APPLICATION................................................................... 19 CHAPITRE 2 : CLASSIFICATION CATÉGORIELLE............................................... 20 TITRE II : RECRUTEMENT, STAGE PROBATOIRE ETREMUNERATION ............... 21 CHAPITRE I : CONDITIONS GENERALES ET MODALITES D’ACCES AUX EMPLOIS DE FONCTIONNAIRES............................................................................... 21 CHAPITRE II : DISPOSITIONS RELATIVES

Onisep * ou un brevet de technicien par grands domaines : sciences de la gestion, sciences et technologies industrielles et du développement durable, sciences et technologies de l'agronomie et du vivant, sciences de laboratoire, santé et social, création design et arts appliqués. Les séries technologiques rénovées sont moins spécialisées qu'auparavant pour favoriser les poursuites d'études supérieures. Les séries STI2D et STL réservent une place importante aux enseignements technologiques

de contribuer au développement économique social et culturel de leur pays. Le système éducatif prépare l'enfant à être utile à la Nation en lui procurant des connaissances le rendant capable à la fin d’un cycle d'études de comprendre les réalités propres à son environnement social. L’éducation doit être complète. Elle vise le développement des capacités intellectuelles, physiques et morales, l’amélioration de la formation en vue d’une insertion sociale et professionnelle et le plein exercice de