Rapport De Stage Boulanger Multimedia

rue des Arcades Rufisque (Sénégal) Tél : 00 00 00 00 Monsieur A Boulangerie P Rufisque, le Objet : offre d’emploi parue à SENJOB Monsieur, Vous recherchez un artisan boulanger traditionnel qui sache encadrer une équipe de cinq jeunes. Après mon CAP en boulangerie, j’ai travaillé pendant cinq ans comme pâtissier-boulanger à « la Gerbe d’Or», à Dakar, puis j’ai pris une franchise dans une boulangerie haut-de-gamme où j’avais la responsabilité de former quatre apprentis. Aujourd’hui, je désire

directeur régional du grand ouest. (Voir annexe 4) B. L’unité commerciale au niveau local Implantation locale : L’enseigne dans laquelle j’effectue mon stage est implantée à Lorient dans la nouvelle ZAC de Kerulvé qui a ouvert en mai 2012 et qui se situe à 10mn du centre ville. Mon unité commerciale est située près de GIFI, de Boulanger et près de la locomotive Carrefour. Afin d’avoir accès au point de vente il est possible de prendre la ligne de bus n°2 avec des départs tous les 15 minutes

ZHANG Prénom : Helin RAPPORT DE STAGE Nom de l’entreprise : Gfk Retail and Technology France Fonction : Assistante analyste marketing international Assistante chargée de clientèle Maître de stage : Mme Wenjing NI, Analyste marketing junior M. Sébastien POTIN, Client support manager M. Thierry LAPORTE Tuteur pédagogique : NICOLAS Jean-Louis Date de stage : Du 16/01/2013 au 27/12/2013

Problématique du groupe Carrefour et objectifs de cette campagne de communication: Attirer et fidéliser les jeunes diplômés de diverses professions au sein du groupe Carrefour Les différents corps de métier sont : -des bouchers -des charcutiers -des boulangers -des managers La problématique réside à impacter par le biais d’une campagne de recrutement les jeunes diplômés venus de corps de métier différents. Les objectifs : - Gagner en attractivité (en levant les freins relatifs à Carrefour)

Arcades 01 100 Bourg en Bresse Tél : 04 00 00 00 00 Monsieur A Boulangerie P Bourg-en-Bresse, le Objet : offre d’emploi parue à l’ANPE Monsieur, Vous recherchez un artisan boulanger traditionnel qui sache encadrer une équipe de cinq jeunes. Après mon CAP en boulangerie, j’ai travaillé pendant cinq ans comme pâtissier-boulanger à « la Gerbe d’Or », à Lyon, puis j’ai pris une franchise dans une boulangerie haut-de-gamme où j’avais la responsabilité de former quatre apprentis. Aujourd’hui, je désire

Arcades 01 100 Bourg en Bresse Tél : 04 00 00 00 00 Monsieur A Boulangerie P Bourg-en-Bresse, le Objet : offre d’emploi parue à l’ANPE Monsieur, Vous recherchez un artisan boulanger traditionnel qui sache encadrer une équipe de cinq jeunes. Après mon CAP en boulangerie, j’ai travaillé pendant cinq ans comme pâtissier-boulanger à « la Gerbe d’Or », à Lyon, puis j’ai pris une franchise dans une boulangerie haut-de-gamme où j’avais la responsabilité de former quatre apprentis. Aujourd’hui, je désire

animation p. 16 V. CONCLUSION NOS ENFANTS SONT DES CREATEURS DE BIJOUX MAGIQUE. I.PRESENTATION DE L'ACTION 1.PRESENTATION DE L'ENSEIGNE Dans le cadre de mon projet scolaire, j'ai été amenee a réaliser un stage au sein de l'enseigne du groupe Toys 'R' Us situé dans la commune d'Orgeval (78), Toys ''R'' Rus (Toys are us en anglais '' les jouets, c'est nous'') créé aux États-Unis a un statut de leader mondial de la distribution des jeux et des jouets.

COMMERCE MANAGEMENT DE LA RELATION CLIENT 2009 – 2010 MEMOIRE DE STAGE GONGGRIJP Sophie L’IMPORTANCE DE L’ACHALANDAGE SUR LA STRATEGIE MARKETING DE L’ENTREPRISE Organisme d’accueil FNAC 8 rue des Combes 87000 LIMOGES 08.25.02.00.20 Du 09 novembre au 18 décembre 2009 Tuteur en entreprise : M. MARROT Professeur de suivi : M. CHATRAS 1 Je tiens à remercier Monsieur BOEDEC de m’avoir permis d’intégrer, pour mon stage de Licence Professionnelle, le groupe FNAC. En plus de m’accueillir

...........................................30 ARTISANAT ......................................................................................................................................................................................33 Boulanger .....................................................................................................................................................................................................................................................

d’enseignement professionnel de CFA. Ces questions devraient permettre d’identifier les 3 profils d’élèves qui réussiront dans chaque voie. Les élèves choisiront alors, avec l’équipe pédagogique, les questions qui leur paraissent les plus pertinentes par rapport au thème de la table ronde. Aucune question pertinente ne sera écartée sous le prétexte qu’elle paraîtrait « impertinente » (par exemple « On nous dit souvent que le BEP c’est pour les nuls, qu’en pense M. le proviseur du LP ? »). Phase 2 : la