Rapport De Stage Brouillon

2093728 Licence 3 Information – Communication RAPPORT DE STAGE : Un mois dans la peau d’une chargée de communication Pour la société Année universitaire : 2011 / 2012 Table des matières I. Introduction : 3 II. Description du stage : 4 A. Description générale de Sésame Ordi (Dom) : 4 1. Les sociétés : 4 2. Le fonctionnement interne: 4 3. Concurrence et partenariats : 5 B. Conditions du stage : 6 1. Espace de travail : 6 2. Echelonnement d’une journée :

(DSI/SI/P), pour ses précieux conseils ; ❑ M. Rachid TAIB EL IDRISSI, Responsable de notre stage, pour son aide et ses conseils critiques ; ❑ M. Mokhtar EL MOKRI (ENSIAS), Encadrant de notre projet, pour l'intérêt particulier qu'il a porté à notre travail ; ❑ Mme Bouchra BERRADA (ENSIAS), Responsable de notre formation; SUJET DE STAGE Dans le cadre du projet de refonte du Système d’Informations « Finances et Comptabilités »

Lycée SEVIGNE 20 rue de la Sous-Préfecture 60200 COMPIEGNE RAPPORT DE STAGE Seconde Professionnelle MACIF |BENMOSTEFA Walid |PFE du | |BEP MSA |9 mai au 15 juin 2012 | Département Gestion Assurance

Rapport de stage. Stage d'observation. Lieu du stage : École communale de My. Date : Du 24 octobre au 28 octobre 2011 inclus. Haute école Charlemagne Rue des Rivageois, 6 4000 Liège 04/254 76 00 Section normale primaire. 2011-2012 Sommaire : 1. Description de l'école et de son quartier....................................................p.3 2. Liste des activités observées...................................................................p.4-12 3. Description d'une classe

Rapport de stage d'observation et de pratique accompagnée LEGENDRE Julie Master MEEF - Mention 1 - Parcours "Professeurs des écoles" du 7 mars 2016 au 18 mars 2016 Table des matières Introduction 1 1. Présentation générale de l'école et de la classe 1 1.1 L'école et son environnement 1 1.2 La classe 1 2. Conception, mise en œuvre d'une séance d'enseignement 5 2.1 La séquence 5 2.2 La séance 8 3. Analyse de productions d'élèves significatives

1ère PERIODE DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL Date du stage : du 24 janvier 2011 au 11 février 2011 Fiche d'identité de l'organisation Nom de l'organisation : AFC ASCENSEURS Adresse : 140 AVENUE De Lattre De Tassigny Code Postal : 93800 ville : Epinay-sur-seine ( 01/41/68/13/20 Fax : 01/48/41/81/12 Site internet : www.afc-ascenseurs.com Adresse électronique : AFCAscenseurs@wanadoo.fr Activité Principale

Indonésie, Argentine, Espagne, Maroc, Océan indien, Russie et Afrique du Sud) 57 cellule de pilotage une superficie mondiale d’entreposage 2 500 000 m² et plus et de 10000 Collaborateurs. Un chiffre d’affaire de 560 M Euro J’ai effectuer mon stage dans le site de  Bruyères sur Oise  qui comporte 32.000 m² de plate-forme exploitable. ID Logistics France chemin du Bac des Aubins  95820 Bruyères sur Oise Parcours d’un direecteur de site pas comme les autres Mr Maina Abdel n’ayant qu’un

et ensuite prendre congé en les remercient du temps accordé . 2 Montage du projet Réalisation du projet: Pour réaliser ce projet je me suis placer dans le bureau au calme, pour pouvoir me concentré . J'ai ensuite commencer a faire un brouillon avec plusieurs sorte de questions sur les assurance habitations et Auto. J'avais sous les yeux toute la documentation qu' il fallait pour que mon questionnaire sois réussis . Après quelque minute de réflexion j'ai enfin commencer a faire un plan

avez réalisé (comprenant 3 fiches de situation de négociation, ainsi que la ou les fiches PEM correspondantes). Le temps de préparation Vous avez 20 minutes pour vous préparer à la situation présentée, revoir votre documentation, noter sur un brouillon d’examen votre cadre d’auto-évaluation… A l’aide des compétences acquises en entreprise et au lycée, ainsi que de la documentation professionnelle recueillie durant vos périodes de formation en entreprise (fiches produit, tarifs, photos…), vous

les capacités de synthèse des connaissances du trimestre et la résistance au stress lié au temps limité des compositions. SUIVRE LES ÉVALUATIONS ET LEURS VARIATIONS LES ÉVALUATIONS BRUTES Suivre régulièrement la position des évaluations par rapport à la moyenne fournit les premières indications sur les capacités de l’enfant. Suivre leur variation d’un bulletin scolaire à l’autre éclaire sa marge de progression en cas de hausse. En cas de baisse sensible (passage sous la moyenne ou écart de 3