Rapport De Stage Bts P I

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Moyens de communication dans l’entreprise : panneaux d’affichage personnel (photos), intranet, no UN PLAN TYPE DE RAPPORT DE STAGE IRIS PAGE DE GARDE : nom prénom, session, BTS, Entreprise au Centre de la page Remerciements (sur une page), court paragraphe où vous remerciez l’entreprise de vous avoir accueilli, quelques lignes suffisent, écrire en titre « REMERCIEMENTS » SOMMAIRE (indiquez chaque partie et chaque page, voir modèle de présentation téléchargeable) INTRODUCTION Paragraphe

« Joyeuse Pâques » Sommaire I – Présentation de l'entreprise P. 3 – 4 a – L'implantation de Simply Market P. 4 – 5 b – Zone de chalandise P. 6 – 7 c – La clientèle et la fidélisation P. 8 II – Définition de l'action P.9 a – Avant l'action P.10 b – Pendant l'action P.10 - 11 c – Après l'action P. 11 III – Conclusion P.12 IV – Annexe P. 13 - 16 2 Je m'appelle Julie Knecht et je suis actuellement en Bac Professionnel Commerce au lycée professionnel Bernard Palissy. Par la suite

participants souhaitant développer l’axe de recherche et le projet en entreprise. Aussi UniMan vous assure :  Un petit groupe de participants (maximum 12 stagiaires)  Un suivi personnalisé du projet professionnel par un coach durant la formation et le stage en entreprise. Rendez-vous régulier tout au long de la formation  Un corps enseignants professionnels limités pour une meilleure connaissance et suivi des stagiaires et une meilleure coordination pédagogique  Un programme spécialement conçu autour

STUART Diffusion RAPPORT DE STAGE 2010 Société : Stuart diffusion Gérant : José Stuart Activité : grossiste en produits alimentaires (boissons) Site : MIN de Rouen Sujet du stage : prospection Hawa DIA 1ère année BTS Commerce International SOMMAIRE I) Présentation de l’entreprise A] Situation de l’entreprise B] Contexte commercial 1] Produits 2] Stratégie commerciale C] Contexte géographique

AVANT-PROPOS----------------------------------------------------2 REMERCIEMENT----------------------------------------------------3 INTRODUCTION---------------------------------------------------4 PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DE LA MAIRIE DE DIDIEVI--------5 I- HISTORIQUE II- L’ORGANISATION

 Rapport de stage Diplôme de Conseiller en Economie Sociale et Familiale L’accompagnement budgétaire pour faciliter le maintien dans le logement : un des aspects de l’accompagnement social global des jeunes accueillis au sein des Missions Locales GINI Alicia Session 2009 SOMMAIRE Introduction p. 1 Partie I – La Mission Locale pour l’insertion des jeunes p. 2 I- Les Missions Locales : un réseau pour accompagner les jeunes dans leur parcours d’insertion

Jean-Marc LE ROL V9K27-F1/1 BTS Communication 1re – 2e année Mémento du passeport professionnel Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX...................................................................................................................................3 SÉQUENCE 01 : Le mémento du passeport professionnel ..............................................................................5 2-09K27-TE-PA-01-12 Les cours du Cned sont strictement réservés à l'usage privé de leurs destinataires

transport et prestations logistiques » sont fixées conformément aux dispositions du présent arrêté. BTS TRANSPORT ET PRESTATIONS LOGISTIQUES   2 Article 2 Le référentiel des activités professionnelles, le référentiel de certification et les unités constitutives du référentiel de certification du brevet de technicien supérieur « transport et prestations logistiques » sont définis en annexe I au présent arrêté. Les unités communes au brevet de technicien supérieur « transport et prestations

d’enseignement professionnel de CFA. Ces questions devraient permettre d’identifier les 3 profils d’élèves qui réussiront dans chaque voie. Les élèves choisiront alors, avec l’équipe pédagogique, les questions qui leur paraissent les plus pertinentes par rapport au thème de la table ronde. Aucune question pertinente ne sera écartée sous le prétexte qu’elle paraîtrait « impertinente » (par exemple « On nous dit souvent que le BEP c’est pour les nuls, qu’en pense M. le proviseur du LP ? »). Phase 2 : la