Rapport De Stage Centre Médico Psychologique

directeur. En 2009, suite à un licenciement économique, j’entre en formation CAFERUIS. Actuellement, j’effectue mon stage au sein de l’E.S.A.T (Etablissement et Service d’Aide par le Travail) « nom de l’association » situé à ‘ville’, dans la périphérie de la grande ville. Le directeur de la structure, lors de notre première entrevue, a bien pris en compte les enjeux de mon stage ; il m’a ainsi permis de participer activement à la vie de la structure. L’ESAT étant actuellement en phase d’évaluation

&²Fiche « Connaissance des Institutions et des Partenaires » Isabelle SABRAN Stage de 3ème année effectué dans un Centre d’Action Educative – (Protection Judiciaire de la Jeunesse) Ville de Béziers 1. Repérage Institutionnel du Centre d’Action Educative (CAE) A) Les Missions du CAE Un CAE est un service de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, qui est elle-même une des directions du Ministère de la Justice. A Béziers, il est divisé en 2 UEMO (Unité Educative en Milieu Ouvert)

Prépa métiers sociaux Ifs CRF VALENCE Année 2007 – 2008 Colombel Emma RAPPORT DE STAGE [pic] (Réconfort, Ecoute, Médiation, Aide, Information sur les Droits) ASSOCIATION D’AIDE AUX VICTIMES ET DE MEDIATION «  Le Métropole ΙΙ » 10, rue du Parc 26000 VALENCE Durée du stage : 12/11/07 au 21/12/07 SOMMAIRE : Ι. Présentation de la structure d’accueil • Historique de l’association 1. Ses objectifs fondamentaux 2. L’organisation du conseil

INTRODUCTION : Je travaille depuis 2002 dans un foyer d’hébergement accueillant des travailleurs handicapés. Les personnes admises au « Centre d’Habitat » résidaient pour la plupart dans leur famille ou dans une famille d’accueil. La prise en charge en famille d’accueil ne peut être prolongée au-delà des 20 ans de la personne. Le Centre d’Habitat accueille alors ces jeunes qui sortent pour la plupart d’IMPRO et qui sont simultanément pris en charge en SAS (section d’adaptation spécialisée) ou

remercie tout particulièrement mon promoteur Monsieur Dejonghe qui m’a soutenue pendant ces 3 années ainsi que pour ses précieux conseils qui m’ont permis d’élaborer ce travail de fin d’études. Ma chef de stage, Kathy Valcke qui m’a permis de réaliser ce stage au sein de l’équipe SOS Parents-Enfants. Tous les membres de l’équipe SOS Parents-Enfants. Mes professeurs de pratique Monsieur Dejonghe, Madame Caudron ainsi que Madame Lefèbre qui m’ont

Handicapées et des personnes Polyhandicapées et une association crée en 1986 par un groupe de parents et amis locaux. Elle crée en 1989 « Les résidences les Chênes » où j’ai effectuée mon premier stage de la formation de moniteur éducateur d’une durée de 8 semaines. C’est un établissement médico-social qui accueil des personnes en F.A.M et en F.O ainsi que des accueils de jours, financés par des fonds publics. Mon projet initial au sein de cette structure était la découverte du milieu

d’un percepteur reçoivent une éducation marquée par la morale de l’Eglise. Ce sont des garçons de la bourgeoisie car les filles n’y ont pas encore accès. La Renaissance fait l’effet d’une explosion pédagogique où la formation de l’homme se trouve au centre des préoccupations. Cela lance le grand mouvement pédagogique qui culmine de nos jours. A partir du XVIIème siècle, les précurseurs du statut moral et social de l’enfant sont Rabelais, Montaigne et Rousseau. C’est dans l’œuvre «  Pantagruel » que

Fiche de lecture Le travail d’équipe en institution : Clinique de l’institution médico-sociale et psychiatrique, Paul Fustier, DUNOD, 1999, Cet ouvrage de 216 pages Le travail d’équipe en institution : Clinique de l’institution médico-sociale et psychiatrique est paru en mai 1999, aux éditions « DUNOD » et fait partie de la collection « Action sociale ». Il propose une analyse clinique du travail en équipe et développe les sources de conflits qui peuvent apparaître entre

Du 4 janvier 2011 au 25 février 2011 , j’ai effectué mon stage au sein d’une Association de Sauvegarde et d’Action Educative .Plus largement, ce stage a été l’opportunité pour moi d’appréhender une association de loi 1901 œuvrant dans le champ de la Protection de l’Enfance .Cela ma permis de découvrir le fonctionnement de l’établissement, ses financements et ses partenaires . J' ai rencontré les professionnels présents dans la structure, découvrant leurs leurs rôles et leurs places au sein de

12 Conclusion page 13 Introduction : Je m’appelle Marc Régnier, j’ai 19 ans, je suis actuellement en formation d’Aide Médico Psychologique depuis le 3 janvier 2011. Je possède un BEP Carrière Sanitaires et Sociales. J’ai effectué mon 1er stage à la Maison d’accueil spécialisée  « La dune au vent » à Berck sur Mer. J’effectue mon second stage à L’institut d’éducation motrice (IEM) à Rang du Fliers dans le groupe « marronnier » qui accueille 12 adolescents et jeunes adultes âgée