Rapport De Stage D Insertion Professionnelle

l’opportunité d’effectuer mon stage dans l’une des plus grande entreprise du Cameroun qu’est la SODECOTON située dans la région septentrionale. Crée par décret présidentielle N° 74/457 du 10 MAI 1974, LA SODECOTON est une société industrielle qui gère l’exploitation du coton au nord du Cameroun, C’est-à-dire celle qui transforme les graines du cotons pour obtenir le coton fibre (produit principal), l’huile de table et le tourteau (produit secondaire).Etudiant en comptabilité, ce stage était l’occasion de

nourrit chez les professionnels une vigilance éducative portant sur la situation globale du mineur. Cette vigilance peut conduire un professionnel, en fonction de l'appréhension qu'il a de la situation du mineur, à solliciter du magistrat une autre mesure plus adaptée : mesure d'action éducative ou mesure d'investigation.  Le contrôle judiciaire (CJ)  Le sursis avec mise à l'épreuve (SME)  Le travail d'intérêt général (TIG)  Le suivi socio-judiciaire  Le stage de citoyenneté

Développement Danger de la discrimination : En France, c'est l'article L1132-1 du code du travail qui rend la discrimination à l'embauche illégale. « Aucune personne ne peut être écartée d'une procédure de recrutement ou de l'accès à un stage ou à une période de formation en entreprise, aucun salarié ne peut être sanctionné, licencié ou faire l'objet d'une mesure discriminatoire, directe ou indirecte, telle que définie à l'article 1er de la loi n° 2008-496 du 27 mai 2008 portant diverses

fETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL Bac Professionnel Système Électronique Numérique CYBERTEK 6 Juin au 2 juillet 2011 Nom des responsables : Jean Fabre Cyril Veyron Jean-Phillippe Allegro Nom du responsable : Cyril Veyron REMERCIEMENTS Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes suivantes pour l' expérience enrichissante et pleine d' intérêt qu'elles m'ont fait vivre pendant ces deux semaines et demie dans l' entreprise

l'insertion professionnelle des personnes handicapées C'est notamment à partir de l'orientation en ULIS de lycée professionnel que les familles s'interrogent sur l'avenir professionnel des jeunes. Cette dernière étape de la scolarisation (16 ± 20 ans) devient pour l'essentiel préparatoire de cette insertion professionnelle. Il nous paraît utile, avant de l'aborder pour elle-même et pour bien la situer, de présenter brièvement la problématique générale de l'insertion professionnelle des personnes

jeunes diplômés, un changement de modèle s’impose aujourd‘hui sur le rôle de l’Université, notamment sur la recherche d’une adéquation entre sa formation et l’emploi. Au Cameroun, ce changement de paradigme est déjà embrigadé par les discours et les rapports souvent biaisés d’hommes politiques ou de responsables d’universités, peu disposés à faire une autopsie franche sur la crise de son système d’enseignement supérieur. Ainsi, la réforme de 1993, mise en œuvre pour décongestionner l’unique université

première année, j'avais le souhait d’effectuer mon premier stage dans une structure qui accompagne de jeunes enfants en situation d'échec scolaire et de difficultés sociales. J'ai donc été accueillie en stage dans un EREA (Etablissement Régional d'Enseignement Adapté) situé à Beaune. Mon premier objectif en tant que stagiaire était avant tout d'établir le contact avec l'ensemble des élèves accueillis. La rencontre avec les différents professionnels présent, l'observation de leur travail et plus spécifiquement

Plan I- Introduction Générale Résumé des activités professionnelles courant 2010 1) Stage à temps partiels chez Fidalis de 01/02/2010 au 28/07/2010 2) Stage à temps plein chez SFR de 09/08/2010 au 09/08/2011 2 2 3 4 II- Présentation Générale de la société Française de Radiotéléphone SFR 1) Mission et objectif du Contrôleur de Gestion Marketing Fixe GP. 2) Méthodes de travail, Formation offertes et compétences développés 5 5 6 III- Perspective de recherche et d’approfondissement

Rapport de Stage Sommaire I> Introduction II> Le travail d’un opticien III> Etude de cas IV> Annexe V> Conclusion I > Introduction En fin d’année, nous avons dû effectuer un stage d’apprentissage dans le but de découvrir un métier. Vivement intéressée par le métier, j’ai été reçue dans une entreprise d’opticien. Je vais donc vous présenter le déroulé d’une journée dans le magasin , ainsi qu’un exemple de vente effectuée. II > Le travail d’un opticien Les horaires

destination du public 3. EVALUATION………………………………………………………….p.12 3.1. Type de bilan 3.2. Le public effectivement touché par l’action 3.3. Le déroulement effectif de l’action  3.4. Les résultats obtenus par rapport aux objectifs visés  3.5. Indicateur 3.6. Les difficultés rencontrées 3.7. Les perspectives ou suites envisagées  3.8. Les dépenses réellement réalisées  3.9. Les aspects porteurs, facilitateurs CONCLUSION……………………………………………………………