Rapport De Stage D Une Laverie

DAMION Jérôme BTS Informatique Industrielle 1ère année (1997 - 1998) L.T.E.G. Henri Brisson 25, Avenue Henri Brisson 18108 VIERZON CEDEX RAPPORT DE STAGE Stage d’une durée de six semaines. Du lundi 18 mai 1998 au mardi 30 juin 1998. Laboratoires 3M Santé Avenue du 11 novembre 45300 PITHIVIERS Réédition du 10 novembre 2002 Copyright ©2002, JDAMSOFT LABORATOIRES 3M SANTÉ Pithiviers REMERCIEMENTS Je tiens à remercier Monsieur P. SILVESTRE, Directeur des Laboratoires 3M Santé

pertinents qui m’ont été d’un appui considérable durant ce stage. Je remercie également Messieurs : M.BOUCHAALA, A.SARSOUR et A.BAADI qui m’ont accompagné durant toute la durée de mon stage au chantier TLATEZMA, ainsi que Messieurs : K.SALHI et B.EL HAJJAM pour leur soutien dans le service laverie et le service maintenance. Je salue vivement tous les employés de la société pour la sympathie qu’ils m’ont adressée au cours de cette période de stage, ainsi pour leurs précieuses explications et leçons. Enfin

l’équipe pédagogique de l’école ISIAM et les intervenants professionnels responsables de la formation et spécialement ANIR Wissal, pour avoir assuré la partie théorique de mon rapport de stage. - Je remercie également Monsieur OUJDANI Yassir Pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’il/elle m’a apporté lors des différents suivis. - Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance aux Monsieur GUERRABI Mouhamed et

électrique avec des services annexes. Schéma de Maroc Phosphore I (PP) [pic] 3) Maroc Phosphore II: CIS/PM Cette division a été créée en 1981 afin de valoriser le phosphate humide provenant de Ben Guérir. Pour cela, il dispose d’une laverie de phosphate, de deux ateliers sulfurique et phosphorique ainsi que d’une centrale électrique avec les services annexes. Schéma de Maroc phosphore II 4) Infrastructures de Safi : CIS/PI Cette division est située au niveau du port,

Application oracle * Conclusion Un mot si simple si mieux mais qui, seul, pourra exprimer ma gratitude et ma reconnaissance envers tous ceux qui ont contribué de près ou de loin à la réalisation du présent rapport. Merci ! Merci à notre chère Ecole, l’ENCG de Settat. Ecole qui, de par sa renommée et son enseignement, nous permet de nous distinguer dans un monde professionnel très compétitif. Merci à nos professeurs pour les efforts qu’ils

SOMMAIRE INTRODUCTION…………………………………………………………………………………p1 I. Mon expérience professionnelle :Chadotel…….……………….…………………………..p2 A. L’entreprise et son secteur d’activité……….…………………………………………p2 B. Mon stage……………………………………..…………………………………………p3 1. Le cadre : Camping l’Océano d’or 2. Les tâches effectuées 3. Les problèmes rencontrés et leurs solutions …………………………………………p3 …………………………………………p8 …………………………………………p12 CONCLUSION…………………………………..........…………………………………………p13 II. Mon semestre d’études à l’étranger………………………………………………………

j’ai effectué mon stage dans une école au Sénégal et un autre stage dans un Centre d’Hébergement d’Urgence (CHU) de la fondation de l’armée du salut. Idée Problématique : Comment accompagner en tant qu’éducateur des usagers issues d’un autre mode de vie complètement différente de la nôtre ?En quoi les caractéristiques liées à la culture favorisent l’accompagnement de personne migrante ? Comment un éducateur travaille dans un environnement interculturels ? J’effectue mon stage dans une structure

Institut Spécialise en Hôtellerie et Restauration raport de stage Réception d’hôtel | Réaliser par AMINE EL BAHIJ | Encadrer par : Mr. IMAD BLHABCHIYA group : b Période de Stage : Mois 10/12/02/04 2012-2013 Etablissement d’accueille : hôtel Riad Jnane Fedala annee scolaire : 2012-2013 ------------------------------------------------- Dédicace Avant tous je dédicacé ce rapport a mes parents, mon formateur, les personnels d’hôtel Riad Jnane

travailleurs3 : Réservés aux 16-25 ans, les foyers pour jeunes travailleurs accueillent, entre autre, des étudiants en apprentissage, en stage ou des jeunes déjà entrés dans la vie active. En général moins cher que les locations privées, ce type de logement permet aux résidents de profiter d’un espace à eux mais aussi de partager une vie en communauté (cuisine, laverie…). Les étudiants ont un bail de 2 ans maximum, et peuvent bénéficier d’aides financières tout comme dans des locations privées (APL,

conseils et ses critiques qui nous ont servies dans la révision dudit document, de laquelle découle cette version finale. Nous tenons également à remercier Monsieur El Hassan Abia, professeur de la Faculté des Sciences pour ses indications par rapport à la structuration du plan. Mémoire de fin de cycle Page 2 GISEMENT DE MANGANESE DE MOANDA, GABON Table des matières Résumé ..........................................................................................................