Rapport De Stage Dietetique

théoriques ne constitue qu’une partie des compétences qui nous définissent, mais les mettre en œuvre et se confronter à l’aspect pratique est une étape importante de la consolidation du savoir faire. C’est dans ce contexte que nous avons effectué le stage de fin d’études de la formation Science Analytique et Environnement au sein de la société ZENITH Pharma. La société ZENITH Pharma est le seul producteur de produits pharmaceutiques au Sud du Maroc. Parmi ces produits, on trouve une forme pharmaceutique

income tax L’emploi   L’emploi (m) job Le métier trade, profession La profession libéral white-collar profession Le job part-time job, holiday job À plein temps full-time À mi-temps/à temps partiel part-time Faire un stage to go on a course Le demandeur d’emploi job-seeker Les effectifs workers, staff Le personnel staff Les chiffres (f) du chômage unemployment figures La baisse fall, decrease Baisser to drop, fall Être en baisse

HCL, la DRASS Rhône-Alpes, la MSA, les Villes de Lyon et de Villeurbanne, l’URCAM, l’INPES, la Région Rhône-Alpes. Nous n'avons en aucun cas la prétention de vouloir retranscrire ici l'intégralité des interventions. Notre propos est plutôt d'en rapporter quelques éléments qui illustrent notre argumentaire … une démarche d'éducation pour la santé à promouvoir ? Dossier réalisé par J.Pierre Gourdol Estime de soi (ES) : de quoi parle-t-on ? L'ES se définit comme le sentiment que chacun a de

réussite pour un approvisionnement significatif Extrait du rapport : PROMOTION DE L’APPROVISIONNEMENT LOCAL ET/OU BIOLOGIQUE DE LA RESTAURATION COLLECTIVE EN RHONE-ALPES effectué suite au stage au sein de la Direction de l’Alimentation de l’Agriculture et de la Forêt de Rhône-Alpes, d’ Alexandra BERAUD-SUDREAU Ingénieur-élève du GREF, en spécialisation Economie et Politiques Agricoles présenté à AgroSup le 16 novembre 2010 Maître de stage : Elisabeth Manzon, Chef de projet Alimentation au Service

CE1/CE2 comptant 5 CE2 inclus dans le projet et CE2/CM1 comptant 6 CE2. L'âge des élèves est environ de 8 ans, et nous savons qu’ils vivent pour certains dans des conditions précaires. Ils sont donc potentiellement soumis à des habitudes hygiéno-diététiques qui ne sont pas en accord avec les recommandations de l’agence régionale de santé (alimentation, sommeil, activité physique). Le cas des élèves de l’école du Quizac n’est pas isolé, en 2016, dans le Finistère, plus de 9000 enfants de moins de

similaires à ceux qu'apporte l’œuf. 11/61 Les lipides. Dans le cadre d'une utilisation quotidienne, wassaï et patawa semblent désavantagés par une teneur lipidique importante : de 60 à 70% de la fraction digestible. En revanche, la littérature rapporte l'excellente qualité nutritionnelle de ces lipides (4), contrairement au lait entier qui n'est généralement consommé qu'une fois partiellement écrémé. Glucides Le wassaï, à l'instar de l’œuf, n'apporte pour ainsi dire pas de glucides. Le Patawa,

particulier à la suite de la disparition des forêts tropicales. Aussi, nous avons choisi comme thème de stage : «  L’agroforesterie comme méthode de protection des ressources naturelles et de sécurisation alimentaire pour essayer à notre niveau de mieux comprendre comment et dans quelle mesure cette méthode puisse contribuer à la résolution des problèmes cruciaux relatés. Notre stage rapporté ci-après comporte trois parties. Dans un premier temps, la généralité et présentation de la zone d’étude

une infirmière du Centre Local d’Information et de Coordination (CLIC), présente sur mon lieu de stage de 3ème année. Lors de cet entretien, celle-ci m’a présenté les différents dispositifs et aides concernant la personne âgée. J’ai alors appris qu’il existe une alternative à l’entrée en établissement pour cette dernière. Ce dispositif s’applique également à la personne handicapée mais lors de mon stage de première année en milieu hospitalier, je me suis interrogée sur les relations entretenues entre

DEDICACES REMERCIEMENTS Je tiens à remercier M. Bouchaib MORAHIB, Directeur commercial de Margafrique de m’avoir accepté en stage de fin d’étude au sein de son département commercial. Je voudrai aussi témoigner de mes remerciements à Mlle Houda BENDAHMANE, Responsable Trade Marketing de m’avoir encadré pendant mon stage, et d’avoir mis à ma disposition tous les éléments nécessaires pour mener à bien mon étude. Je souhaite également faire part de ma reconnaissance

outils disponibles pour l’enseignement Psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent Approche théorique et pratique de l’élève en utilisant les apports de la psycho-pédagogie (relations entre adolescents, relations avec les adultes, rapport à l’école et aux apprentissages, connaissance de l’univers tant matériel que culturel des élèves) Règles et modalités de prise en charge de publics spécifiques Définition non nécessaire Sciences cognitives Connaissance des mécanismes de la pensée