Rapport De Stage Diététicienne

Rapport de stage I – Présentation de l’établissement * Présentation du lieu de stage : XXXXX est un établissement public autonome, recevant des personnes âgées dépendantes et autonomes ou semi-autonomes. Il est géré par une Directrice et le Conseil d’Administration

page 30 Remerciements : page 31 Introduction Dans le cadre du BEPA, j’ai effectué mon stage à l’Hôpital Local Saint Jacques, à Mirande, durant une période de 6 semaines au 7 Juin 2010 au 16 Juillet 2010. J’avais plusieurs objectifs à atteindre :

RAPPORT DE STAGE DU 08/12/08 au 17/12/08 Lieu : « Rire et grandir ministère» par Arlette NKIESOLO 1. La crèche « rire et grandir ministère » est une ASBL reconnue par ’institution Néerlandophone « KIND & GEZIN »et est subsidiée par Bruxelles Capitale. C’est une crèche qui est bilingue on y parle français et néerlandais. A. La crèche « rire et grandir ministère » accueille plus au moins 38 enfants, la crèche accueille les enfants dont les parents travaillent au ministère. Mais garde 7

Bibliographie Annexes Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris, et à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. Ainsi, je remercie Nicole DHORMES, mon maître de stage qui m’a formée et accompagnée tout au long de ces 24 heures avec beaucoup de patience et de pédagogie et qui a accepté de m’accueillir au sein de

Du parcours de soins aux chemins cliniquesRaisonnement et chemins cliniques Guide d’apprentissage et 16 situations emblématiques Thérèse Psiuk et Josette Jousset-Fougeray Préface de Stéphane Michaud, Président de l’Association Française des Directeurs des SoinsRaisonnement et chemins cliniques Guide d’apprentissage et 16 situations emblématiques Josette Jousset-Fougeray Thérèse Psiuk SCIENCES et SANTÉ Directrice de la collection Thérèse PsiukIV Raisonnement et chemins cliniques C’est aussi placer

Julie BARBIER 2ème année Promotion 2017 GMO RAPPORT DE STAGE CLINIQUE LES OLIVIERS - CLINEA SECTEUR D’ACTIVITÉ : Service médical privé Mission : ressources humaines et accueil TUTEUR ENSEIGNANT : Mme Valérie LEE DÉPARTEMENT GEA DE DRAGUIGNAN IUT/Université de Toulon 2 3 4 Remerciements Je souhaite remercier, dans un premier temps, Madame Carine DUSSART, Directrice d’exploitation, pour m’avoir permis d’obtenir un stage au sein de la clinique de Callas, dans le service

M’kacher Noura BAC professionnel SERVICES PROXIMITE ET VIE LOCALE Rapport de stage : Association des femmes médiatrices Sociales et Culturelles de Pantin Session 2011-2012 Sommaire I.PRESENTATION DU CONTEXTE LOCAL . La population Pantinoise . L’habitat a pantin . EQUIPEMENTS ET SERVICES DE LA VILLE .Caractéristiques du secteur II.PRESENTATION DE LA STRUCTURE -Objectif de l’association

l'enseignement de savoirs “expérienciels”. Formation en alternance • Enseignement théorique en IFSI : savoirs référentiels ; • Enseignement clinique en stage : savoirs “expérienciels”. La complémentarité des deux types d'en- seignement s'organise par l'intermédiaire de l'action du Cadre Enseignant qui réali- se le lien entre l'IFSI et le Terrain de Stage : accompagnement qui repose sur un partenariat prédéfini. Savoirs référentiels : connaissances, aptitudes ou capacités gestuelles Savoirs “expérienciels”

 RAPPORT DE STAGE : « L’introduction des produits bio dans la restauration » Remerciement : La réussite de mon stage exige un esprit imprégné d’abnégation, une constriction identitaire que l’étudient ne peut faire tout seul. Il lui faut l’appui et l’assistance d’un accompagnateur qui sache être « ressource » pour lui et un tel bon « coche » alors toutes ma gratitude et mes sincères remerciement à Madame DEGAULLE Sofie qui par son aide, ses conseils qu’elle n’a

J’entreprends donc en mars 2003 le stage théorique. A l’occasion de ce premier volet, je découvre concrètement ce qu’est la direction d’un centre vacances ou loisirs sans hébergement. Effectivement, je me rends compte que gérer un centre, ce n’est pas uniquement respecter les affichages des documents obligatoires et/ou importants, ni diriger le personnel, mais c’est aussi et avant tout une démarche personnelle politique ( éducative ) affirmée. Lors de mon stage pratique effectué en juillet