Rapport De Stage Enseignement Du Français

LICENCE LANGUES, LITTÉRATURES ET CULTURES ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES SPÉCIALITÉ ANGLAIS DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS Année universitaire 2014-2015 Page 1 SOMMAIRE L1—PREMIERE ANNÉE 5 SEMESTRE 1 CULTURE DES PAYS ANGLOPHONES 1 E11 AN5 (6 ECTS) 5 LANGUE 1 E12 AN5 (4 ECTS) 6 CIVILISATION 1 E13 AN5 (4 ECTS) 8 VERSION 1 ET LITTÉRATURE AMÉRICAINE 1 E14 AN5 (4 ECTS) 10 PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISÉ (P.P.P.) E1P AN5 (1 ECTS) 13 SEMESTRE 2 CULTURE

ENSEIGNEMENT DE CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION EN SECTIONS DE TECHNICIENS SUPÉRIEURS COMPTE RENDU DES RÉUNIONS INTERACADÉMIQUES 2005-2006 Sous la direction d’Anne Armand, inspectrice générale de l’Éducation nationale Direction de l’enseignement scolaire - Bureau du contenu des enseignements – Enseignement de Culture générale et Expression en Sections de techniciens supérieurs – Compte rendu des réunions inter académiques – 2005-2006 eduscol.education.fr/prog - page 1 / 33 SOMMAIRE Introduction

Stage à l’étranger des étudiants de licence LEA RAPPORT DE STAGE : Généralités 1. Objectifs du rapport de stage • • Fournir au responsable universitaire du stage un document attestant de la réalité et du bon déroulement du stage, Permettre à l’étudiant de décrire et d’analyser le travail effectué et de dresser un bilan de cette expérience pré-professionnelle, ainsi que des compétences acquises lors de la formation universitaire, • • Fournir à l’entreprise une analyse de l’activité du stagiaire

auteur de manuels de référence et de nombreux articles de Page 6 of 41     Objectifs de formation    Le  Mastère  BIF  s’inscrit  en  finalisation  d’un  parcours  de  formation.  Selon  le  cas,    il  construit  une  double  compétence  par  rapport  à  la  formation  d’origine  du  candidat  (Ingénieur,  Juriste  ou  comptable) ou réalise la spécialisation et la professionnalisation d’une formation restée généraliste  ou trop détachée des préoccupations professionnelles.  BIF: Recrutement 1 

 Projet Professionnel Personnel Rapport GXXX EXXX, groupe XX, promotion 2012 2012-2013 Sommaire Introduction....................................................................................................................5 I – Mon parcours…………………..……………………………………………………………………….……..….6 II – Mon choix : l’électronique de puissance……………………….…………………………………….8 III – Réussir mon projet professionnel……………………………………………………………………...11 Conclusion………………………………………………………………………………………………………………

Annexes13 RemerciementsAvant de commencer ce rapport de stage, je tiens à remercier l'école primaire publique d' A de m'avoir accueillie et tout particulièrement la directrice Madame Y, Madame X une enseignante de CM2 qui m'a permis d'observer un cours d'anglais, Monsieur F mon maître de stage pour tous ses conseils et enfin les enfants pour leur collaboration. I) Présentation de l'école1) Le contexte de l'écoleL'école qui m'a accueillie pour ce quatrième stage est située à A ville d'environ 3 000 Habitants

compétence en natation d’un parcours d’au moins 50 mètres SÉLECTION DES CANDIDATS 1. Une épreuve écrite de contrôle des connaissances - Le QCM porte sur les quatre matières de l’écrit du concours et sur les disciplines de la polyvalence (15 questions de français et 15 de mathématiques, 10 questions d’Histoire-Géographie, 10 de sciences et 10 questions de connaissances sur l’École, sur les arts visuels, l’éducation musicale, les langues vivantes et l’EPS). 2. Un écrit court. 3. Un examen de dossier - cet

96 72 74 50 – 05 96 72 74 53 Télécopie : 05 96 61 18 69 MASTER HUMANITÉS MENTION « TERRITOIRES ET SOCIÉTÉS » (TESOC) Guide du Mémoire de recherche et du Rapport de stage Année universitaire 2009/2010 SOMMAIRE Le mémoire de recherche Bibliographie Guide de présentation La soutenance Première de couverture Le rapport de stage Première de couverture p. 3 p. 5 p. 8 p. 13 p. 14 p.15 p. 18 2 LE MEMOIRE DE RECHERCHE Le mémoire porte sur un sujet choisi par l’étudiant, en accord

I-Présentation de l’entreprise 3 a) Son origine, sa création 3 b) Son évolution 3 c) Son rôle, son activité 4 d) Son personnel 5 e) Son marché, ses clients 6 6 f) Ses locaux 6 g) Son matériel, ses équipements 8 II-Personnes observées 9 III-Déroulement du stage 10 a) Planning

Master Enseignement et Formation Spécialité Enfance, Education et Enseignement Deuxième Année L’éducation à l’environnement et au développement durable dans le système scolaire britannique. Mémoire présenté par : Siham ZERROUKI Sous la direction de : Monsieur Guy BARON. Année universitaire : 2010/2011 Remerciements Je tiens à remercier toutes les personnes qui ont contribuées à l’élaboration de ce mémoire : -