Rapport De Stage Gestion Scolaire

par rapport à un BTS ou à un DUT ? a. Quelles différences avec une licence "classique" ? La licence professionnelle est une année de spécialisation après un bac + 2. Mais, à part son grade de licence, elle n’a pas grand-chose en commun avec son homologue "généraliste" de la faculté. En licence pro, les promotions comptent entre une dizaine et une trentaine d’étudiants, les professeurs sont très présents, les cours obligatoires et axés sur la ­pratique. Le cursus inclut aussi un stage long

Introduction : Je suis actuellement en première année de formation au métier de moniteur-éducateur. J’ai effectué mon stage au sein d’un IME (Institut-médico-éducatif) qui accueille des adolescents présentant une déficience intellectuelle avec des troubles associés. L’âge minimum des usagers accueillis est de 10 ans et l’âge maximum de 20 ans. Ce sont uniquement des garçons. L’admission relève d’une notification MDPH (Maison Départementale pour les Personnes Handicapées) et d’un financement par

Master Enseignement et Formation Spécialité Enfance, Education et Enseignement Deuxième Année L’éducation à l’environnement et au développement durable dans le système scolaire britannique. Mémoire présenté par : Siham ZERROUKI Sous la direction de : Monsieur Guy BARON. Année universitaire : 2010/2011 Remerciements Je tiens à remercier toutes les personnes qui ont contribuées à l’élaboration de ce mémoire : -

Ecole supérieur de mangement appliqué Rapport de stage Au sein de la R.A.D.E.E.M.A Stage effectué du 01/09/2011 au 30/09/2011 Sommaire I- Introduction II- Présentation de la RADEEMA III- Activités de la RADEEMA IV- Actualités de la RADEEMA V- Structure de la RADEEMA VI- Les organes de la RADEEMA VII- Le département comptable et financier 1) L’organigramme du département 2) Section comptabilité générale 3) Section trésorerie 4) Le service

Rapport de stage La table des matières Présentation de l'école page 3 La situation et les effectifs Le projet de l'école Les horaires de l'école II. Présentation de la classe page 4 Les effectifs L'enseignante Sa façon de travailler La classe Les rituels Le déroulement d'une semaine III. Mes interventions page 6 1. L'observation 2. Les interventions 3. Les analyses IV. La conclusion page

LYCEE BOUTET DE MONVEL LUNEVILLE Section BTS Génie Electrotechnique CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Guide d’observation de l’entreprise Stage du au Année scolaire : Etudiant : Document réalisé par Monsieur Legrétard et adapté à l’épreuve de Culture Générale et Expression par Mme Gravier. - page 1 /19 - Sommaire du guide : Introduction. Identification de l'entreprise. Le ou les produits fabriqués. Les caractéristiques du site de production. L’atelier. La production

ENSEIGNEMENT DE PROMOTION SOCIALE DE REGIME 1 DOSSIER PEDAGOGIQUE UNITE DE FORMATION STAGE : TECHNICIEN EN BUREAUTIQUE ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPERIEUR DE TRANSITION CODE : 75 03 04 U 21 D1 CODE DU DOMAINE DE FORMATION : 709 DOCUMENT DE REFERENCE INTER-RESEAUX Approbation du Gouvernement de la Communauté française du, sur avis conforme de la Commission de concertation STAGE : TECHNICIEN EN BUREAUTIQUE ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPERIEUR DE TRANSITION 1. FINALITES DE

Activité d’insertion professionnelle    Rapport de stage                       1  1. Introduction : Voila que se termine ma dernière année de technicienne en comptabilité au Lycée la Retraite. Grâce à  l’expérience acquise au sein de cette école. Il me fallait poursuivre mon apprentissage en dehors des murs  de l’établissement scolaire. Je me suis alors tournée vers le monde professionnel afin de trouver une  formation qui complèterait mes connaissances en matière de comptabilité.   

Inès GHARBAOUI DIAB 2B3CO RAPPORT DE STAGE EFFECTUE A ROGNAC AUTOMOBILE R.N 113 tel: 04.42.87.29.31 ACTIVITE PRINCIPALE: REPARATEUR AGREE RESPONSABLE DU STAGIAIRE: BOUZE FRANCOISE PERIODE DU : 11 NOVEMBRE 2009 AU 11 DECEMBRE 2009 LYCEE CAUCADIS 2009/2010 SOMMAIRE pages INTRODUCTION PRÉSENTATION DE L'ENTREPRISE FICHE DESCRIPTIVE TACHE DEVELLOPÉE ANNEXES INTRODUCTION Dans le

1 RAPPORT DE STAGE Du 13/11/2017 au 29/03/2018 Ecole Maternelle Brise Echalas Durée du stage : 90 heures Stagiaire : SANCHO Clara N° étudiant : 14511197 Cours : Projet Tutoré de Terrain (Suivi de Stage) Nom de l'établissement d'accueil : Ecole Maternelle Brise Echalas Maitre de stage : Mme REFALO Marie-Pierre, directrice Année universitaire : 2017/2018 2 SOMMAIRE Intro Première partie − Description de la structure − Mission − Organisation − Qui sont les professionnels