Rapport De Stage Nations Unies

collaboration dans le cadre de la formation par la recherche, ✓ développer des partenariats pédagogiques avec les autres départements d’enseignement et de recherche de l’École, ✓ établir ou développer des liens avec des acteurs importants de la vie de la nation ainsi qu’avec des partenaires étrangers, tant dans le domaine académique que dans celui de l’entreprise, ✓ développer la visibilité et la reconnaissance nationale et internationale des activités pédagogiques et de recherche de l’École polytechnique

SESSAD : Service d’éducation et de soin spécialisé à domicile TISF : Technicien de l’intervention sociale et familiale UEIP : Unité d’évaluation des informations préoccupantes - 1 - INTRODUCTION Ce mémoire est réalisé à partir de mon terrain de stage. J’ai fait une demande auprès de la Fondation des Apprentis d’Auteuil en Haute-Savoie sur la commune d’Annecy, lieu où je réside. Mon choix s’est porté plus précisément sur un service d’accueil éducatif de jour (SAEJ) dans la protection de l’Enfance

soutien de la coopération suisse à la mise en œuvre du Projet de Consolidation de la Formation Professionnelle (PCFP) et du PAPFE. Avec la coopération suisse, un nouveau type d’apprentissage dénommé apprentissage de type dual (formation théorique et stage pratique) a été introduit dans le système de la formation professionnelle. Parallèlement au marché de la formation professionnelle, le marché de l’emploi malien étant en plein développement, les besoins de formation restent importants. Actuellement

soutenable. Ce changement de civilisation mobilisera plusieurs générations, mais c'est dans la décennie qui vient que sa possibilité va se jouer. Des réponses inédites doivent être inventées pour concevoir, produire, consommer, échanger mieux. Pour les nations qui sauront anticiper et s'organiser, apprendre et entreprendre, se projeter et se protéger, c'est un formidable gisement de croissance et d'emploi autant qu'une source d'accomplissement individuel et collectif. Depuis dix ans, hélas, l'Europe et

Gardons les pieds sur terre Nettoyons la Terre ! Une défense pour la vie L’engagement individuel TUNZA le Magazine du PNUE pour les Jeunes. Les numéros de TUNZA peuvent être consultés sur le site www.unep.org Programme des Nations Unies pour l’environnement (PNUE) PO Box 30552, Nairobi, Kenya Tél. (254 20) 7621 234 Fax (254 20) 7623 927 Télex 22068 UNEP KE uneppub@unep.org www.unep.org ISSN 1727-8902 Directeur de la publication Eric Falt Rédacteur en chef Geoffrey Lean Collaborateur

Introduction Le présent rapport se propose pour donner un bref aperçu sur l'une des plus prestigieuses et performantes banques au Maroc la BMCI, Banque Marocaine du Commerce et de l'Industrie. Afin d'élargir mes connaissances ainsi qu'enrichir ma formation, le contact avec le monde professionnel s'avère indispensable, ainsi mon stage m'a permis cela dans le cadre d'une démarche assez polyvalente. L'approche méthodologique adoptée à cet effet pour la rédaction de ce rapport se présente comme suit :

CNAM Caisse Nationale d’Assurance Maladie CNFCPP Centre National de Formation Continue et de Promotion Professionnelle CNRPS Caisse Nationale de Retraite et de Prévoyance Sociale CNSS Caisse Nationale de Sécurité Sociale CNUCED Conférence des Nations Unis sur le Commerce et le Développement CRDA Commissariats Régionaux au Développement Agricole CTN Compagnie Tunisienne de Navigation CTP Contrat à Temps Partiel DG Directeur Général DGA Directeur Général Adjoint EDD Étude de Dangers EIE

diplôme et à un niveau suffisant de qualification. Toutes les dimensions de la refondation de l’École de la République contribuent à une telle ambition. La meilleure prévention contre le décrochage réside dans la construction, en chaque élève, d’un rapport positif à l’école et dans l’acquisition des savoirs et compétences de base. Les efforts doivent donc porter tout particulièrement sur la prévention, à travers la rénovation pédagogique et le renforcement des partenariats. Une nouvelle circulaire relative

opérations de blanchiment sophistiquées. Chapitre II - le cadre légal de la lutte anti-blanchiment. 2.1 Une prise de conscience internationale. 1. La déclaration de Bâle du 12 décembre 1988. 2. La convention de Vienne ou la convention des Nations Unies du 20 décembre 1988. 3. Les recommandations du Groupe d’Action Financière (GAFI). 2.2 Le cadre légal européen. 1. La recommandation numéro R80 du Conseil de l’Europe du 27 juin 1980. 2. La convention numéro 141 du Conseil de l’Europe du 8 novembre

prennent toute mesure nécessaire pour faire cesser la fraude. Ils ont toute autorité pour saisir les documents ou matériels permettant d’établir la réalité des faits. Ils portent mention de l’incident au procès-verbal de l’épreuve et rédigent un rapport précis et détaillé qui est joint à celui-ci. L’étudiant continue de composer. Toutefois, en cas de substitution de personnes ou de troubles affectant le déroulement de l’épreuve, l’expulsion de la salle d’examen peut être prononcée. Les sanctions