Rapport De Stage Services En Milieu Rural

Digital Subscriber Line. Dans le cadre d’améliorer les connaissances théoriques du stagiaire, le stage Constitue une suite aux connaissances prises à l’Institut Supérieure des Etudes Technologiques de Beja (ISET BEJA). En effet, ce rapport a pour objet l’élaboration d’une analogie entre les divers points théoriques et pratiques. A l’entendue de cette courte durée j’ai essayé d’étudier l’organisation de la Société

.....4 c. Organisation de l’agence...............................................................................5 d. Ses produits et services..................................................................................6 e. Proxima, un nouveau concept bancaire.........................................................6 f. L’espace Libre Service...................................................................................7 II. Ma mission en tant que chargée de l’accueil

B/ Toulouse C/ Lyon D/ Nantes - IV/ Démarche et motivation p. 12 à 13 - V/ Deux journées types p. 14 à 20 - VI/ Compte rendu du stage p. 21 à 24 A/ Faire face à une situation professionnelle qui a du sens B/ Bilan de stage / Point de vue du stagiaire C/ Bilan de stage / Appréciation du maître de stage - VII/ Conclusion p. 25 - VIII/ Annexes p. 26 à 34 Remerciement Tout d’abord, je tiens à remercier chaque personne du cabinet

particulier le service de la direction générale pour m’avoir accompagnée tout au long de ce stage. Je remercie Monsieur le Maire de Bruay-sur-l’Escaut qui a signé mes conventions de stage ainsi que Madame Claerhout, attachée au secrétariat de mairie et qui a en charge l’administration générale des services. Je remercie aussi mes professeurs pour m’avoir encouragée tout au long de ses 2 années de scolarité. Introduction Afin de valider mes deux années de bac pro service en milieu rural, j’ai dû

LIVRET DE STAGE QUATRIEME Page de garde (1) COMPETENCE 4 « MAITRISE DES TECHNIQUES USUELLES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION » Utiliser l’outil informatique pour présenter un travail (Compétence évaluée sur toutes les pages du carnet) Consigne : illustrer cette page en y insérant des photos ou des documents en rapport avec votre stage Utilisation d’un GNSS Global Navigation Satellite System St-Exupéry – Vectorisation d’une planche de cadastre pour un projet routier

Droit général et notarial : vie juridique, transmission du patrimoine à titre gratuit, droits et biens, actes et faits juridiques, actes juridiques liés à l'immobilier, opérations de financement, droit de l'urbanisme et de la construction, droit rural, droit de l'entreprise, fiscalité, droit social du notariat. Techniques notariales - communiquer et s'informer : déontologie, accueil et orientation du client, rédaction de courrier, comunication électronique, logiciels professionnels (genapi)

STAGE DIAGNOSTIQUE DE TERRITOIRE VILLEMUR SUR TARN Morgane JANSON Marine JORDY ES 3/2 2011 SOMMAIRE * PREMIERE PARTIE: * Présentation générale de la structure d’accueil * Présentation générale du territoire d’étude * Présentation du sujet : * Méthodologie choisie : * Présentation des outils de recueil de données * Mode de passation * Personnes rencontrées et argumentation sur le choix effectué * DEUXIEME PARTIE: * État des lieux * Histoire et problématique

Rapport de stage Mardi 11 mars2008 A I Le réseau X sur le plan National X est une association régie par la loi du 1er juillet 1901 et par le code de l’action sociale et des familles, ne relevant d’aucune sensibilité politique, syndicale ou confessionnelle. X compte : . N familles adhérentes (soit 1 million de ruraux) . N associations locales . N fédérations départementales, dont celle de la Gironde et . N fédérations régionales. II Le réseau X sur le plan Départemental :

Réalise par : HASSAN OUBELAOULI Période du stage : Du 04 Août 2010 Au 04 Septembre 2010 Sommaire I. Introduction 1. Présentations de stagiaires …………………3 2. Dédicace ……………………………………4 3. Remerciement ………………..…………….5 4. Présentations de la CNIA ESAADA ……...6 II. L’environnement 5. Environnement économique international.8 6. Le contexte national ……………………...9 1. environnement économique 2008 2. organisations

INTRODUCTION Les maisons familiales rurales sont des établissements de formation par alternance relevant du ministère de l’agriculture ou de l’Etat. Chaque années, elles forment des jeunes et adultes principalement de la 4ème au Brevet de technicien supérieur (BTS). Ces établissements proposent de nombreux parcours de formation menant au certificat d’aptitude professionnelle (CAP), brevet d’enseignement professionnel (BEP), seconde professionnelle… et ceci dans de nombreux secteurs professionnels