Rapport Stage 6eme Année Pharmacie

être notaire: voie royale = voie universitaire : licence et maîtrise de droit - formation DESS droit notarial - stage et ensuite DSN (diplôme d’études supérieures notariales). Deuxième voie : après licence et maîtrise de droit, on bifurque vers un centre notarial de formation = école à temps plein = i année = 800 heures de cours (enseignement payé par la profession) + deux ans de stage. Troisième voie : si on a été clerc de notaire pendant plus de 12 ans (dont 8 ans en tant que 1er clerc). Il

qualité de l'enseignement, sa rigueur dans le travail et pour toutes ses remarques constructi ves. .:. Monsieur Moussa Fadiga, Président Directeur Général de la PPM, et de M. Amadou Kouyaté, Directeur du Département Intendance pour l'obtention de notre stage. .:. L'ensemble du personnel de la PPM particulièrement, M. Adama Dembélé, Directeur du Département Approvisionnement, M Cheikhna Siby, M. Guédjouma N' dao, respectivement chef de la Division Achat et chef de la Division Réception, M. Issa Coulibaly

voie royale = voie universitaire : licence et maîtrise de droit - formation DESS droit notarial - stage et ensuite DSN (diplôme d’études supérieures notariales). Deuxième voie : après licence et maîtrise de droit, on bifurque vers un centre notarial de formation = école à temps plein = i année = 800 heures de cours (enseignement payé par la profession) + deux ans de stage. Troisième voie : si on a été clerc de notaire pendant plus de 12 ans (dont 8 ans en tant que

  Faculté de Pharmacie Ecole Doctorale en Sciences Pharmaceutiques Développement et évaluation de formulations pour inhalation à base d’anticancéreux dans le cadre du traitement des tumeurs pulmonaires Nathalie WAUTHOZ Thèse présentée en vue de l’obtention du grade de Docteur en Sciences Biomédicales et Pharmaceutiques Promoteur et co-promoteurs : Prof. Karim AMIGHI (Laboratoire de Pharmacie Galénique et de Biopharmacie) Prof. Robert KISS (Laboratoire de Toxicologie) Prof. Jeanine FONTAINE

société SOGEVA. J’ai choisi de travailler pour RTS Environnement puis pour SOGEVA car toutes deux correspondaient aux missions demandées par mon université : la conciliation entre le développement durable et le commerce. Mon mémoire comportera deux rapports d’activités basé sur chacune de ces deux PME ainsi qu’une réflexion autour de la mission principale de la société qui sera la plus adaptée pour répondre à la problématique. 1 Introduction RTS Environnement Durant les 12 semaines passées

utiliser un nom qui existe déjà, mais à condition qu’il n’y ait pas de confusion.  On ne peut pas utiliser certains termes qui évoquent une profession réglementée si on n’a pas le droit d’exercer cette profession. Ex : on ne peut pas utiliser le terme pharmacie si on n’est pas pharmacien. On ne peut pas utiliser le terme de compagnie quand on est en entreprise individuelle.  III. Le fond de commerce Le fond de commerce est l’ensemble des moyens affecté par un commerçant à une exploitation en vu de

l’enfant 3ème partie : Lutte contre les maladies et dépendances 4ème partie : Professions de santé 5ème partie : Produits de santé 6ème partie : Établissements de santé. I.1.3 Classification des professions de santé La 4ème partie qui concerne les professions de santé, comporte cinq livres : Livre I : Professions médicales Livre II : Professions de la pharmacie Livre III : Auxiliaires médicaux (infirmier, Kinésithérapeute, pédicure-podologue, ergothérapeute, psychomotricien, orthophoniste

RÉPUBLIQUE FRANÇAISE AVIS ET RAPPORTS DU CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL PLACE DES FEMMES DANS LA PROFESSIONNALISATION DES ARMÉES 2004 Etude présentée par Mme Michèle Monrique Année 2004. - N°20 NOR : C.E.S. X000030420 Vendredi 9 juillet 2004 MANDATURE 1999-2004 Séance du Bureau du 22 juin 2004 PLACE DES FEMMES DANS LA PROFESSIONNALISATION DES ARMÉES Etude du Conseil économique et social présentée par Mme Michèle Monrique au nom de la délégation aux droits des femmes

ont été adoptées et il y a eu des évolutions depuis la création de l'école laïque et gratuite par Jules Ferry en 1881. Les réformes antérieures ont certes eu des répercussions mais l'éducation nationale est un grand chantier permanent. Le dernier rapport PISA met en relief les grands problèmes de l'école française et il semble important d'engager des réformes pour parvenir a une école axée sur une réelle égalité des chances. 2. Historique du système scolaire français Après quelques expériences «

l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Pour un nouveau souffle de la réforme de l’EducationFormation Présentation du Programme NAJAH Rapport détaillé - Version projet Juin 2008 Programme NAJAH Rapport détaillé SOMMAIRE PREAMBULE ....................................................................................................................................................... 3 I. II. 1. 2. 3. 4. 5. 6