Rapport Stage E52

............................................................................................................... 16 2.2.3 Technologie et interventions sur véhicule............................................................................. 33 2.3 STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL (VOIR LIVRET DE SUIVI DES ACTIVITES EN ANNEXE)................. 37 2.4 ORGANISATION DE L'ALTERNANCE (ETUDIANTS EN FORMATION INITIALE SOUS STATUT D'APPRENTISSAGE)..............................................................

industriels b) aux candidats titulaires d’un brevet d’études professionnelles ou d’un brevet d’études professionnelles agricoles, d’un certificat d’aptitude professionnelle ou d’un certificat d’aptitude professionnelle agricole, relevant d’un secteur en rapport avec la finalité de ce baccalauréat professionnel, et plus particulièrement aux candidats titulaires d’un des diplômes suivants : - CAP d’Installateur thermique ; - CAP d’Installateur sanitaire ; - CAP Froid climatisation - CAP Installation en

procédure Des modes opératoires, formulaires, questionnaires de satisfaction Des rapports d’enquêtes de satisfaction, des réclamations ou suggestions en provenance d’une «boîte à idées». Des extraits de normes ergonomiques relatives à un poste de travail, à un espace d’accueil Des enregistrements d’appels téléphoniques, des rapports de visites ou d’appels « mystère », des tableaux de bord relatifs à la qualité de l’accueil Un rapport d’étonnement, un arbre des causes, un diagramme causes-effets, un diagramme

of monetary shocks. Thus, there is little point monitoring the information contained in bank balance sheets, above the information already contained in credit aggregates, as far as monetary policy transmission is concerned. JEL Classification: E44; E52; G21. Keywords: Monetary transmission; Credit channel; Factor Augmented Vector Autoregression (FAVAR). Résumé Nous proposons une méthodologie originale pour évaluer dans quelle mesure la situation financière des banques, telle que mesurée à l’aune

en réponse à une demande ou à un besoin d’un(e) client(e) une présentation et une argumentation du choix des produits et des prestations proposées (propriétés, effets, avantages, contrainte, prix… une formulation appropriée de conseils donnés par rapport aux attentes, aux besoins, aux objections du (de la) client(e) une présentation détaillée, précise et une justification de son contenu des propositions pertinentes une vente adaptée à la situation Une situation professionnelle présentant tout ou

aux situations Repérage rapide des demandes RÉSULTATS ATTENDUS Transmission effectuée Réponses en adéquation avec les demandes Accueil dans le respect des règles éthiques et professionnelles Satisfaction de la personne Le terme « Personne » se rapporte aux quatre âges de la vie : enfance, adolescence, adulte, sénescence. 7 Spécialité Accompagnement, Soins et Services à la Personne, option A : à domicile, option B : en structure du Baccalauréat Professionnel FONCTION A : COMMUNICATION

MEMOIRE DE FIN D’ETUDES CYCLE NORMAL Adoption des normes IFRS: Enjeux pour l’entreprise marocaine et pour son commissaire aux comptes. Réalisé par: Amal AOUAM Encadrant: M. HAMZA Remerciements Mon stage au sein du cabinet Ernst&Young a été pour moi une merveilleuse aventure qui m’a permis de découvrir un métier passionnant et dont j’ai tiré une valeur ajoutée inestimable en terme de formation. Je ne saurais entamer la rédaction de ce mémoire sans remercier toutes les personnes qui de près