Rapport Stage Master 1 Cycle 3

sommaire Devenir notaire • Le métier de notaire • La formation classique • Les voies d’accès réservées à certaines catégories de personnes • Le stage • Les droits de scolarité • Les organismes de formation • L’installation • Quelques chiffres • Le schéma des équivalences Les métiers du notariat • La variété des métiers au sein de l’office notarial • Les instituts des métiers du notariat Liste des instituts • L'enseignement notarial par correspondance • Les avantages sociaux dont bénéficient

Exposer PFEG A )Les formations en comptabilité 1) Les formations À bac + 2 et bac + 3, les BTS (brevets de technicien supérieur) et DUT (diplômes universitaires de technologie) du domaine, le DCG (diplôme de comptabilité et gestion)… conduisent à des postes de comptables, de gestionnaires de paie (très recherchés), d’assistants en gestion… De bac + 5 à bac + 8, l’audit, le conseil et la finance d’entreprise font appel à différents profils : titulaires du DSCG (diplôme supérieur de comptabilité

Rapport Le rapport doit comporter entre 20 et 200 pages, élaboré dans le cadre d’un cycle de formation sur un sujet libre ou imposé I. Les formes du rapport 1. Rapport de stage ou d’expérience: relate une situation (stage d’un mois au moins dans une institution) vécue par l’étudiant, avec synthèse 2. Rapport de recherche : il s’agit de contribuer à l’enrichissement d’une théorie ou d’un domaine en apportant de nouvelles connaissances, méthodes ou applications 3. Rapport

Science Po Le master Carrières judiciaires et juridiques est destiné aux étudiants qui souhaitent s’orienter vers des métiers dont l’accès et l’exercice requièrent de solides connaissances juridiques : magistrat de l’ordre judiciaire, avocat civiliste ou pénaliste, commissaire de police et officier de gendarmerie. Le master prépare ainsi les élèves aux concours de l’Ecole Nationale de la Magistrature (ENM), de commissaire de police et d’officier de gendarmerie, de même qu’à l’examen d’entrée au

Institut des Hautes Etudes de Management REGLEMENT INTERIEUR Programme Grande Ecole Année Universitaire : 2013 - 2014 1. Préambule « L’institution est un ensemble de normes qui s’appliquent dans un système social, et qui définissent ce qui est légitime et ce qui ne l’est pas dans ce système.» Henri MENDRAS Par définition, une institution n’est pas seulement une réalité sociale, mais également une organisation formelle qui définit les normes de la vie de groupe : les normes de

Agroalimentaire • Innovation-Marketing •  conomie, Finance et Statistiques E • Agriculture • Environnement • Paysage •  anagement et Développement M des ressources humaines •  ’autres formations D (licences, masters) Environnementaliste Agroqual •  es masters internationaux D en anglais Sustainable Food Manufacturing Management Sustainable Management of Pollution •  es formations pour cadres D à l’étranger Isfrada, Institut Supérieur Franco-Roumain d’Agroalimentaire

Master ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE 1. IDENTIFICATION 1.1. Identification de l’établissement Université : Mohammed Premier _ Oujda Etablissement : Faculté des Sciences Juridiques Economiques et Sociales 1.2. Identification du coordonnateur de la filière Coordonnateur : BENTAHAR Hachemi Grade : PES Spécialité(s) : Sc. Economiques Tél. : +212536 50 05 97/98 1.3. Identification de la filière . Département : Sciences économiques E. Mail : h_bentahar@yahoo.fr Fax : +212536 500 600 (Indiquer

PLAN Introduction 1. DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES A. Pourquoi le devenir? B. Comment le devenir? C. Ses missions futures 2. ETRE PROFESSEUR DES ECOLES A. Le public B. Les lieux d'exercice C. Le contrat de travail horaires D. Les cycles et les disciplines 3. AUTOUR DU PROFESSEUR DES ECOLES A. Les collègues B. L'inspection du travail C. Son évolution (échelons, grade et fin de carrière) 4. LE STATUT DES PROFESSEURS DES ECOLES EN DANGER A. Masterisation B. Débat Débat: Selon

brochures explicatives afin d’obtenir plus d’informations. SOMMAIRE Diplômes universitaires Autres formations longues Structures proposant des stages courts ou des séminaires Associations ressources Presse spécialisée Références bibliographiques p.3 p.8 p.16 p.19 p.19 p.20 NB : Les formations sont classées par région, puis par ordre alphabétique de nom d’organisme de formation. Département ressources professionnelles - Organismes de formation en art-thérapie - juin 2008 p2 > DIPLOMES

classe, stages en entreprise, etc. On peut également, si l'on a travaillé dans une entreprise familiale, le développer dans son CV, sans faire destinataire peut en retirer. L'élaboration d'un bon CV comprend état, si possible, des liens de parenté. ces 3 domaines : dé nition, Vous êtes candidats con rmés! : résultat, pro t. Avoir une expérience dans une multinationale La dé nition, c'est votre pro l, votre ou dans une PME ne fait pas toujours la personnalité : votre cursus ; vos di érence. L’important