Rapport Stage Observation Pe

professionnelles RAPPORT DE STAGE La mission générale du commissaire aux comptes dans une petite entreprise Académie de Grenoble Je remercie Madame Delphine ANDRE de m’avoir donné la possibilité de faire ce premier stage au sein de son entreprise, ainsi que tous les collaborateurs du groupe Charles André qui m’ont accueillie au sein de leur équipe. Je remercie plus particulièrement mon tuteur Monsieur Maratona, responsable du service de comptabilité. Pour mon second stage que j’ai effectué

rapport final centrale laitiere Université Sidi Mohammed Ben Abdellah Faculté des Sciences et Techniques www.fst-usmba.ac.ma Année Universitaire : 2012-2013 Filière ingénieurs Industries Agricoles et Alimentaires Rapport de stage ingénieur Réalisé par: Mekouar Ghita Encadré par: - F. NAZIH (Centrale Laitière) - A. LAZRAQ (FST Fès) Présenté le 25 juin 2013 devant le jury composé de:

Résumé Dans un système économique compétitif, le besoin de diminuer les coûts et d’améliorer la productivité représente un manque constant à gagner. Ce rapport retrace l'ensemble de mon expérience passé chez Groupe AZURA (Société MARAISSA) au cours de mes 8 semaines de stages. Une étude VMS est faite sur la station 4 dans cette entreprise. Des chantiers Kaizen nous permet d’atteindre un taux d’amélioration de 15,7 % (Comme productivité totale). Mots clés Amélioration continue, Conditionnement

- 4 Apr 2011 Expériences d’encadrement d’étudiants - Avril-Juillet 2010 (stage de 8 semaines) : Co-encadrement d’une étudiante en deuxième année, à l’école d’ingénieurs Phelma (Systèmes et Microsystèmes pour la Physique et les Biotechnologies), INPG-Minatec, Grenoble. - Avril-Mai 2010 (stage de 8 semaines) : Co-encadrement d’une étudiante en Licence 3 de Biologie, Université Joseph Fourier - Janvier-Mars 2010 (stage de 8 semaines) : Co-encadrement d’un étudiant de Master 1 en Biochimie, Biologie

............................................................................................ 28 b) Des difficultés inhérentes au projet même .................................................... 29 2) Confrontation des hypothèses de travail par rapport aux résultats obtenus .. 30 3) Bilan...................................................................................................................... 31 a) Une évolution notable chez les élèves .............................................

protectionnistes (Allemagne et Nouvelle-Zélande directement visés). Il faut assurer cette non concurrence entre les travailleurs des différents pays pour empêcher une guerre. Quand on a des normes protectrices très élevés, plus on est compétitifs par rapport aux pays qui ont des normes très peu protectrices ⎝ explication de l’ambivalence. « La protection du faible cache parfois le protectionnisme du fort ». ⎝ les Conventions de branches: « La CCB est d’abord la loi économique de la profession et subsidiairement

Enseignant référent: Jean-Charles Denain Responsable de stage: Patricia Banères-Monge Assesseur: Julien Calvié Entreprise d’accueil : Pepite-LR Établissement : Université Paul Valéry Montpellier III MÉMOIRE 2021-2022Remerciements Je tiens à remercier toutes les personnes qui ont contribué au succès de mon stage et aux personnes qui m'ont aidé dans à la réalisation de ce mémoire. En premier lieu, je remercie ma maître de stage, Madame Patricia Banères-Monge Maître de conférences espagnol

présenté aux professeurs responsables des enseignements où l'absence a été effective. L'étudiant devra le faire dater et signer au plus tard deux semaines après la reprise des cours par tous les enseignants concernés par les absences. Il devra ensuite rapporter le certificat à la scolarité afin qu'il soit archivé et conservé, en cas de litige. La présence sera contrôlée par l’enseignant lors de chaque séance. Au-delà de deux absences en TD, l’enseignant note « ABS ». Cette absence se traduit alors par

principes précurseurs qui gardent aujourd’hui toute leur actualité » (2), « l’heure n’est pas au lancement d’un chantier législatif mais à un approfondissement des principes de la loi ». Ce bilan positif est cependant loin d’être unanime : selon un rapport récent du CGPC (3), « la pression démographique continue que connaissent ces territoires [littoraux] depuis 30 ans du fait de leur attractivité, n’a pas généré la mise en œuvre de politiques globales à l’échelle des difficultés rencontrées (…). »

L’accès au fon Les statuts s Les formation Les aides tre équestre Atelier n°1 cen ux vage de cheva ensions Atelier n°2 éle ssionnel cso/p fe ro p r e li va Atelier n°3 ca à se poser Les questions rences Le réseau rEfe rsonnelles Mes notes pe Chambres d’agriculture de Bretagne • 2013 3 CONTEXTE S E C N A D N E ET T Quelques chiffres sur la filière équine L’Organisation de la filière équine Les éleveurs La filière équine est relativement complexe, très cloisonnée, avec des piliers