Rapport Stage Secours Populaire

Albert Einstein-CS 90002 13435 Marseille Cedex 13 Ou : Délégation Régionale de la Jeunesse et des Sports pour la Côte d’Azur Bureau 3000 Avenue Eugène Donadeï 06706 Saint Laurent du Var Cedex Diplôme d’Etat de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport Spécialité : Animation socio-éducative ou culturelle Mention : Développement de projets, territoires et réseaux "Animer en sécurité dans le champ d’activité développement de projets territoires et réseaux" Unité Capitalisable :

Angers-Centre 7 1) Un territoire riche 7 2) Une population majoritairement aisée 9 Conclusion 10 1 Introduction J’effectue mon stage de 2ème année, au commissariat d’Angers auprès des Assistantes de Service Social (ASS) recevant les personnes victimes de violence ou les auteurs de faits. La particularité de ce stage réside notamment dans le fait que les ASS du commissariat sont mises à disposition par le Département du Maine et Loire et qu’elles ne sont pas « personnel

En première année, j’ai eu l’opportunité d’effectuer mon stage dans une --- située dans un département, en polyvalence de secteur. Je souhaitais réitérer l’expérience au sein de cette structure car ce stage de découverte m’a permis d’appréhender les fonctions et activités de la profession d’assistant de service social, et de me conforter dans mon choix professionnel. Je désirais également effectuer un stage long en polyvalence de secteur afin d’aller plus loin dans ma réflexion et

met. S’il n’existe pas de définition exacte de sans domicile fixe, il n’existe pas non plus de chiffres surs et stables en ce qui concerne leur nombre. Le nombre de sans domicile fixe est variable selon les sources (INSEE, Restos du Cœur, Secours Populaire, etc.). De plus, avec la crise, le nombre de sans-logis dans notre société ne cesse de croître. En effet, déjà en 1866 des arrêtés de mendicité apparaissaient dans certaines communes car leur nombre été devenu trop important. Même si leur comptage

en accueil de loisirs, en accueil de jeunes, en séjour de vacances ou de scoutisme. Le BAFA n’est pas un diplôme professionnel. Il permet de s’engager dans l’animation sur de courtes périodes. La fédération des Aroéven, mouvement d’education populaire, reconnu d’utilité publique, regroupe 22 associations en région. Nos principales actions sont l’organisation de séjours de vacances pour enfants et adolescents, la formation BAFA et BAFD, l’organisation de classes de découverte. Nous intervenons

* La convention de stage en 5 étapes p.4 * Déroulement et évaluation du stage p.5 Annexes : 1) Imprimé d’identification de l’entreprise p.6 2) Entreprises et missions par mots-clefs à partir de 2010 p.7 3) Conseils de présentation du rapport de stage p.26 4) Critères et pondération de l’évaluation sur 100 pts p.28 5) Grille d’appréciation de l’entreprise p.29 6) Grille générale d’évaluation p.31 7) Réservation de matériel soutenance p.33 8) Rédaction du rapport de stage p.34 2 Programmation

remercie tout particulièrement mon promoteur Monsieur Dejonghe qui m’a soutenue pendant ces 3 années ainsi que pour ses précieux conseils qui m’ont permis d’élaborer ce travail de fin d’études. Ma chef de stage, Kathy Valcke qui m’a permis de réaliser ce stage au sein de l’équipe SOS Parents-Enfants. Tous les membres de l’équipe SOS Parents-Enfants. Mes professeurs de pratique Monsieur Dejonghe, Madame Caudron ainsi que Madame Lefèbre qui m’ont

participent aux réunions de préparation, d’évaluation, et de bilan. L’équipe d’animation est chargée de l’accueil des jeunes sur la partie foyer et de l’encadrement des différentes activités. VI. Mon rôle dans la structure Pendant ma période de stage, j’ai eu l’opportunité d’effectuer diverses missions. Dans un premier temps, mon rôle fut d’observer le fonctionnement de l’équipe d’animation et d’apprendre à connaître les jeunes fréquentant le point jeunes. Après cette phase d’intégration, ma tutrice

counselling, qui se côtoient avec parrainage. Selon Maela Paul, l'accompagnement se définit comme un processus dynamisant trois logiques : - logique relationnelle établie entre deux personnes d'inégales puissances - logique de déplacement par rapport à soi et aux autres * logique de synchronicité entre éléments distincts L'accompagnement a pour but de soutenir une personne dans ses démarches afin de l'amener vers l'autonomie sur du long terme. L'accompagnement est divisé en plusieurs étapes

Introduction  Actuellement en deuxième année de formation Educateur Spécialisé par voie d’apprentissage, je suis employée dans un IEM (Institut d’Education Motrice). J’effectue un stage d’une durée de deux mois au sein d’une association composée d’un CHRS (Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale) et d’un accueil de jour. Les objectifs sont de repérer le partenariat et le réseau dans le domaine du social, d’aborder un nouveau public, un fonctionnement institutionnel différent de celui