Rapport sur la richesse mondiale

crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? Les objectifs d’apprentissage du chapitre : Pour vérifier l’acquisition de ces objectifs d’apprentissage du chapitre 2, il faut être capable de répondre aux objectifs de savoir et de savoir-faire : 2 I. QU’EST-CE QUE LA PRODUCTION OU CRÉATION DE RICHESSES ? 3 B. De quoi on a besoin pour produire ? 4 II. QUELLES SONT LES ORGANISATIONS QUI PARTICIPENT À LA CRÉATION DE RICHESSES ? 5 III. LA MESURE DE LA CRÉATION DE RICHESSES AU SEIN

une population qui a accès à une certaine quantité de richesses, dont l’energie, que ce soit au niveau de la consommation electrique ou du recours a un transport motorisé… C’est que on peut définir l’energie comme la capacité physique d’un système à produire du travail, de la chaleur ou de la lumière, voir de la richesse. La pauvreté est plus difficile à définir, puisqu’il s’agit là d’une valeur plutot relative, on n’est pauvre que par rapport au riche, somme toute. Ainsi elle est considérée dans

serait transformée en « bombe V » pour Vieillissement. De fait, en 2050, la population mondiale devrait avoir franchi le seuil des 9 milliards d’habitants d’après les dernières estimations. Cette augmentation a une incidence sur les besoins humains mais aussi sur les ressources à la disposition de l’humanité pour les satisfaire. Or ces ressources, nous les consommons en trop grande quantité aujourd’hui par rapport à ce que nous devrions faire et c’est le résultat du modèle consumériste qui est au centre

société ne nous permet plus d’adopter le même style de vie que nos parents ou nos grand-parents; Ainsi nous imposons lentement les changements sociaux nécessaires ou ceux ci nous sont imposés. Suite a la croissance des économie après la 2e guerre mondiale et a la globalisation des échanges internationaux, l’on aurait pu imaginer la réalisation d’une utopie, chimère entre l’ile des esclaves de Marivaux et l’Eldorado dans Candide de Voltaire. Mais ne nous enflammons pas, l’essence d’une utopie est son

la population mondiale vit dans des pays ou la disponibilité en eau représente un état d’abondance ou d’excédent (FAO). • 85% de l’eau potable mondiale est consommée par 12% d’une population de pays industrialisés. • En 2000, 1/3 des urbains de la planète vivaient dans des taudis. • 4 millions de personnes meurent de maladies liées au manque ou à l’insalubrité de l’eau (Choléra,…). • Plus d’1/4 de la population mondiale n’a pas accès à l’eau potable. Sources : 2e Rapport mondial des Nations Unies

1. L’intégration au marché mondial devrait se traduire par une convergence des économies nationales 1.1 En se spécialisant à partir des différences nationales, les pays qui participent au commerce international connaissent une dynamique … 1) Les hypothèses des modèles • Immobilité des facteurs de production : Dans la théorie ricardienne, comme dans celle inspirée par Heckscher et Ohlin (HOS), les facteurs de production sont supposés immobiles au niveau international. En revanche, ils sont

de la planète, il est également nécessaire de prendre en compte certaines exigences sociales et environnementales. « Le développement durable doit permettre de préserver les ressources et l'état de la planète pour son prochain, de partager les richesses et ne pas laisser se creuser les écarts entre les pays pauvres et les pays riches. » (Source : jeunes.edf.com) Le premier Ministre Madame Gro Harlem Brundtland de Norvège en 1987 a défini le développement durable comment étant : "un développement

posent également à l'échelle mondiale. -Pourquoi y-a-t-il des inégalités de développement ? -La terre peut-elle accueillir plus de 9 milliards d'habitants en 2050 ? -Un développement durable est-il possible ? I. Le constat d'un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles A. les contrastes de richesse 1. des écarts mondiaux considérables La richesse est très inégalement répartie puisque un sixième de la population mondiale possède 80 % de la richesse produite. Et les pays industrialisés

naturelles avec en particulier le rapprochement du pic pétrolier, écarts entre pays développés et pays en développement, croissance de la population mondiale, catastrophes naturelles et industrielles), le développement durable est une réponse de tous les acteurs (États, acteurs économiques, société civile) pour reconsidérer la croissance économique à l'échelle mondiale afin de prendre en compte les aspects environnementaux, culturels et sociaux du développement. Definition: Le développement durable est

fondés sur des visions alternatives de ce qui fait la " richesse des nations ". Ces indicateurs s'intéressent selon les cas au " développement humain ", à la " santé sociale " ou au " bien-être économique " d'une collectivité, mais aussi au développement durable. Ils permettent de compléter les indicateurs économiques en tenant compte de richesses oubliées comme celles que produisent le travail bénévole ou le travail domestique, de richesses environnementales sacrifiées, ou encore de critères de cohésion