Rapports sociaux

Nations Unies un rapport intitulé « Notre avenir à tous » (Our common future) . Le texte introduit un terme jusqu'alors peu usité, sustainable development, qui deviendra en français « développement durable ». Le concept est défini ainsi : « Le développement durable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs. » Ce texte fait suite à de nombreux autres, parmi lesquels on peut citer le rapport Meadows, publié en

1972 et la publication par le Club de Rome du rapport « Halte à la croissance », puis suite aux travaux de la commission Brundtland (du nom du premier ministre norvégien) et du rapport publié en 1987 « Notre avenir à tous », cela aboutira à la conceptualisation du développement durable. Ce dernier se définit comme le développement répondant « aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs ». Dans le rapport Brundtland, l’accent est mis sur « les besoins

son tour une histoire    La description est la narration   ­ ­ ­ le texte narratif​  raconte un évènement et en situe le déroulement dans le temps  et l’espace.  le texte descriptif​  tente de dépeindre ( pour le lecteur ) un lieu, un personnage,  une classe social,etc…...L’accent est donc mis, généralement sur la précision du  vocabulaire.  texte argumentatif​  peut se retrouver dans un roman. Sa fonction et de convaincre  le lecteur ou l’interlocuteur d’adopter un point de vue, une idée.    les types de textes  

Économie du développement durable : Développement = toutes les transformations économiques, sociales, politiques et culturelles qui améliorent la société. Quel lien entre croissance économique et bien-être ? Logiquement => augmentation du revenu entraine une augmentation des dépenses de consommation et donc une augmentation de la satisfaction. Mais, Easterlin montre que le niveau moyen de satisfaction déclaré par les individus reste constant, et ce malgré l'augmentation spectaculaire des niveaux

énergies fossiles pour les humains), la destruction des écosystèmes, la diminution de la biodiversité. Le développement durable  est, selon la définition proposée en 1987 par la Commission mondiale sur l’environnement et le développement dans le Rapport Brundtland : un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs. Principes de base du développement durable o la gouvernance : des approches rationnelles de la décision

pilule combinée et à 3h pour une progestative, vous n'êtes plus protégée. Son prix De 2 € à 12 €/mois. Certaines sont remboursées à 65%. Il existe aussi des pilules génériques. Gratuite dans les CPEF pour les mineures et pour les non-assurées sociales. Où l'obtenir ? Prescrite par un médecin, ou une sage-femme dans certaines circonstances (après un accouchement ou une IVG). Délivrée sur ordonnance en pharmacie. Pilule contraceptive Patch contraceptif Un patch à coller soi-même sur

LA 2 : Chapitre 6 : « début … la mettre au désespoir » Intro : Depuis le début, I = prieur (converti baptisé) : Mlle de Sé, marraine, s’intéresse fort à lui amour contrarié par convention et code sociaux. (XVIII stricte). Il veut l’épouser et court chez elle aux grandes dam du Bailli qui avait pour ID qu’il épouse son fils. I. L’amour selon la loi naturelle 1. L’ingénu ne se contrôle pas, ne se maitrise pas. * Intrusion dans un lieu d’intimité très important au 18è. il pousse la porte

Années 2011-2012 |Sciences-sociales ; Français | Economou Fanny | Table des matières Choix du sujet Démarches de terrains Introduction PARTIE I Question de départ Variables indépendantes Hypothèses Chapitre 1 : les grossesses à l'adolescence Définition grossesse précoce Causes possibles de la grossesse a. La banalisation des relations sexuelles b. Le défaut de la contraception

se protéger ou protéger les autres ; Les facteurs liés à la qualité et la couverture des services, tels que l'inaccessibilité des services due à la distance, de coût, manque d’informations suffisantes, etc. ; Les facteurs sociaux tels que les normes sociales et culturelles, les pratiques, les croyances et les lois qui stigmatisent et affaiblissent ainsi certaines populations. Ces facteurs se retrouvent comme des obstacles aux messages essentiels de prévention contre le VIH. Ces facteurs

générations sont marquées par un fait historique ou par une période bien définie. C’est pourquoi on peut donc se demander à quelle génération nous appartenons. Pour répondre à cette question, il faudra définir la génération présente puis nous placer par rapport à celle-ci. I°) La génération présente (Génération culturelle) La génération présente nous invite à découvrir de plus en plus de culture. Elle peut être de différentes formes telles que l’art ou encore le langage et est omniprésente de nos