Rapprochement De Texte Madame Bovary

rites, tout ce qui est banal / Langage du peuple & hasse populaire / Différents milieux & vices humains / Genre à dominante narrative & descriptive / Histoire des persos intégrée dans l’histoire. - Incipit : début d’un texte - Registre : ton du texte, sa tonalité, l’effet qu’il produit - Explicit : clairement dis - Implicite : sous-entendu Séquence 2 : - Epistolaire : Qui concerne la correspondance par lettres. - Tragique : sentiments du perso, expression de l’injustice, impuissance…

Madame Bovary est considere aujourd'hui comme un des plus grands classiques de la litterature. Comme son sous-titre l'indique, moeurs de province, c'est un roman de moeurs dans le sillage des Scenes de la vie de province de Balzac. Flaubert y decrit la vie quotidienne d'une bourgade normande sous la monarchie de Juillet, inserant ses personnages dans une geographie minutieusement detaillee. Mais la chronique est vite depassee par une veritable fresque sociale qui embrasse sur huit annees toute une

Gustave Flaubert (1821-1880) : « Madame Bovary » (1873) Historique : * L’attitude de Flaubert a été déterminante pour le 19ème * 1815 : fin de « l’expérience Napoléonienne ». Propagateur de la révolution, il fait tomber l’aristocratie dans plusieurs pays d’Europe et favorise la Suisse pour que ça devienne une confédération * 1815 – 1830 : « la Restauration » * 27.07.1830 – 29.07.1830 : « les 3 glorieuses » : révoltes, fuites du roi (Charles 10)arrivée de Louis-Philippe Monarchie

de la nouvelle : chute et indices de lecture rétrospectifs. Rédiger une synthèse : un décor urbain ; une humanité médiocre ; un sentiment d’échec et de désillusion  Lecture comparée d’un texte romantique (ex : Indiana, George Sand) ou d’une parodie du romantisme (Madame Bovary, Flaubert). Rapprochements avec l’héroïne de Maupassant : notion de « corpus ». Séances 3 et 4 : L’écriture réaliste ou « le rêve d’un monde plein » (P. Dufour) : la description comme accès au réel  GT lectures analytiques

de complémentarité et de mise en contrastes. En fonction de différents critères-ciseaux, nous découpons et mettons alors en relief différents points de convergence ou de divergence entre deux objets – Madame Bovary et moi, Madame Bovary et Anna Karénine, ou encore ce qui, dans l’objet « Madame Bovary », relève de l’auteur, du lecteur, de l’agencement textuel, des sentiments humains, etc. Un objet peut donc avoir la propriété d’être fictionnel, dans le contexte de la genèse d’un 2 roman, en

mimesis, dans le roman, est permise par la création d'un espace-temps spécifique. Flaubert, dans l'incipit de L'Education Sentimentale décrit minutieusement le quai Saint-Bernard, l'Ïle de la Cité et Notre-Dame. L'emploi de l'article défini, dans ce texte, montre bien que les lieux évoqués sont censés être connus de tous. De plus, le choix de placer à l'orée même de l'oeuvre une date, « le 15 septembre 1840 », renforce encore l'aspect réaliste. Flaubert, qui a commencé à travailler à son roman dès 1843

C’est le principe de la catharsis évoqué par Aristote, il a pour objectif de « purger » l’âme des lecteurs. C’est grâce à ce principe que Jean Anouilh s’oppose à un système sous l’occupation allemande au travers du mythe d’Antigone (1944), reprit du texte antique de Sophocle. L’auteur exprime, grâce à Antigone qui s’oppose aux lois de son oncle Créon, roi de Thèbes, la révolte et le refus d’obéissance. Elle risque de braver la mort dans le but de donner une sépulture à son frère. « Moi aussi j’aurai

Texte 2 : Flaubert, L'éducation Sentimentale Généralités : Cet extrait de L'éducation sentimentale, roman de Flaubert, se trouve au premier chapitre de la première partie. Un jeune homme, Frédéric, rentre chez lui à Nogent. Sur le bateau il rencontre une femme mariée dont il tombe instantanément amoureux. On assiste à la naissance d'une passion pour une femme mariée que le jeune homme idéalise directement. Comme toujours chez Flaubert, on trouve une description qui se fait à travers

suffixe diminutif -et. Ce nom évoque donc doublement l’idée de petitesse. Par ailleurs, il redouble le sème d’animalité dans le couple qu’il forme avec Bouvard. Les deux suffixes -ard et -et prennent ici une connotation péjorative, due à leur rapprochement, au sens de leur base et à leur sens intrinsèque - v. en particulier la série braillard, chiard, moutard, pendard, etc... Ce sont des bêtes, aux deux sens du terme. Pagnol parlait ainsi de " la bêtise au front de taureau ". Ils sont petits, au

ne présente aucune difficulté : le titre est très explicite et exprime la thèse développée tout au long de l’article. Mieux, le passage proposé à votre réflexion est très structuré, ce qui va largement faciliter votre analyse. Un article est un texte argumentatif et doit donc s’analyser comme tel. Le plan est le suivant : Paragraphe 1 Il constitue une véritable introduction et contient deux idées à retenir. Il commence par une définition de l’imagination : celle-ci se manifeste par la création