Rastignac Est Un Héros Romantique

Les romans du XIX siècle ont pour héros des personnages souvent imparfaits : ainsi Julien Sorel, Rastignac ou Duroy sont caractérisés par une ambition dévorante qui peut les rendre antipathiques. Mais les défauts des héros peuvent-ils modifier l’intérêt que l’on éprouve à la lecture d’un roman ? Peut-on établir une corrélation entre entre la valeur humaine d’un personnage et la valeur littéraire d’un roman ? Tout d’abord, il est vrai que le lecteur peut éprouver une déception légitime lorsqu’un

Objectif : dégager les grandes lignes de la production romanesque, en établissant un parallèle avec les mouvements littéraires. 1. Le roman romantique Le roman reprend les ambitions du romantisme. Il se caractérise par son lyrisme, par un profond intérêt pour l’Histoire et pour les classes populaires de l’époque. a) Les romanciers du moi Si le lyrisme trouve dans la poésie une expression privilégiée, le roman permet également l'épanchement du moi à travers des récits écrits à la première personne

son texte selon cette technique, à la limite de la caricature. Lui aussi souligne la bizarrerie de son héros « admirablement réussi», de cet être mutilé par un rictus permanent. Gwynplaine n'est pas décrit de manière réaliste, il se confond avec son rire au point de devenir «une tête de Méduse gaie», un symbole de la misère humaine non reconnue, d'une humanité torturée, un héros très romantique par l'alliance intime de la tragédie et de la comédie. Zola, en écrivain naturaliste, soigne les détails

personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs ● S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman ● Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » - les visions du monde (le roman idéaliste, le roman réaliste et naturaliste, le roman existentialiste)  voir compléments de cours A ci-dessous à partir de la page 3 Objectifs ● S’interroger sur le roman comme support de réflexion et d’argumentation

personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs ● S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman ● Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » les visions du monde (le roman idéaliste, le roman réaliste et naturaliste, le roman existentialiste)  voir compléments de cours A ci-dessous à partir de la page 3 Objectifs ● S’interroger sur le roman comme support de réflexion et d’argumentation

anti-héros ou d’un héros déceptif. Genre du quotidien, du banal, parfois de l’échec avec l’anti-héros et donne à montrer le monde tel qu’il est. De ce fait le roman est déclassé dans la hiérarchie des genres littéraires par opposition au théâtre (tragédie) et a l’épopée. La naissance du roman peut être mise en correspondance avec l’émergence de l’individu donc aussi un regard critique voire satirique sur la société et ses travers. Ainsi, le héros est en quête ou en errance ≠ Héros épique

adolescence, sa Parmi les romans: jeunesse avec tous les élans et les Gobseck ardeurs, jusqu’au premier rude contact Le Père Goriot avec la vie . illustrent le triomphe des idées et des calculs sur les rêves et les générosités de la jeunesse. Les héros ont vieilli: ils discutent des chiffres. Le cadre est celui des petites villes de province où les rivalités et les tracasseries sont les plus mesquines et contrastent avec les sentiments généreux. Parmi les romans: Eugénie Grandet Le Lys dans la Vallée

ressorts de l'âme humaine. Nous notons cependant que ces auteurs ont tendance à nous présenter seulement le côté négatif de l'Homme. L'ambition, l'égoïsme, le sentiment d'injustice, sont des traits dominants chez la plupart des héros : Georges Duroy, dans « Bel-Ami », Rastignac dans « Le Père Goriot », « Lucien Leuwen » dans le roman éponyme, Julien Sorel dans « Le Rouge et le Noir »...partent tous à la conquête de la gloire sociale et de la fortune matérielle. Les romans réalistes apportent donc au

L’histoire des personnages ( A chaque siècle ses personnages : |Siècle |Type de personnage |Caractéristiques |Exemples | |XVIIe | Le héros précieux |Raffiné, marqué par les modèles |Mle de Scudéry, Clélie | | | |antiques, idéalisé |

d’abord séparément, puis inséré dans les Scènes de la vie parisienne (1843), plus tard transporté dans les Scènes de la vie privée, Le Père Goriot devient à la fois le roman de la passion de Goriot pour ses filles, et le roman de la jeunesse de Rastignac. Nous avons, par conséquent, d’un côté le drame des sentiments (ce qui explique que Le Père Goriot est un roman d’éducation sentimentale) et de l’autre Paris, le monde moderne, catalyseur et champ de médiations sociales (ce qui fait du roman sentimental