Récepteur à cristal

Travaux personnels encadrés La tuberculose multi-résistante : Comment maintenir la tuberculose multi-résistante aux antibiotiques à un faible niveau ? Session 2012 Observation microscope électronique à balayage (MEB) du bacille de Koch www.News-medical.net SOMMAIRE : Introduction  p. 3 I) De la tuberculose à la multi-résistance : 1) Diagnostiquer et traiter la tuberculose p. 4 2) Les antituberculeux p. 6 3) L’apparition de la multi-résistance p. 8 II) Diagnostiquer rapidement

sécurité Aurélien Géron Préface de Marc Taieb 3e édition ISBN 978-2-10-054183-6 Préface Sévèrement touchée par l’aventure UMTS, l’Europe a cherché des solutions économiques à la transmission de données sans fil. Elle a su trouver une voie honorable en proposant des services sur la norme Wireless-Fidelity. Les usages ont été déclinés à la maison, au bureau, dans la rue et dans les « zones blanches ». Les constructeurs y ont décelé un relais de croissance et les opérateurs, généralement

la sécurité Aurélien Géron Préface de Marc Taieb 3e édition ISBN 978-2-10-054183-6 Préface Sévèrement touchée par l’aventure UMTS, l’Europe a cherché des solutions économiques à la transmission de données sans fil. Elle a su trouver une voie honorable en proposant des services sur la norme Wireless-Fidelity. Les usages ont été déclinés à la maison, au bureau, dans la rue et dans les « zones blanches ». Les constructeurs y ont décelé un relais de croissance et les opérateurs, généralement

professeur. A Physique Chimie 2 de Livre du professeur Sous la direction de Thierry DULAURANS Lycée Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à Bordeaux Marc BIGORRE Lycée des Graves à Gradignan Marie des Neiges DE FLAUGERGUES Lycée du Grésivaudan à Meylan Magali GIACINO Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence

COORDONNATEUR Pierre Valdiguié professeur de biochimie médicale à l'université Paul-Sabatier de Toulouse, faculté de médecine de Rangueil, médecin biologiste des hôpitaux de Toulouse, chef de service de biochimie hôpital universitaire de Rangueil, médecin rhumatologue ditions Médicales inter nationales Allée de la Croix Bossée F-94234 Cachan cedex COORDONNATEUR Pierre Valdiguié professeur de biochimie médicale à l'université Paul-Sabatier de Toulouse, faculté de médecine de Rangueil

un message à l’adresse électronique ci-dessous : lexique.reseaux@free.fr Un site Internet permet de récupérer la dernière version mise en ligne du présent document. http://lexique.reseaux.free.fr Clins d’œil spéciaux : Comment ne pas citer deux personnages clefs ? Jean STUMPF - Responsable Exploitation Informatique de Monoprix - 1992. Jean m’a confié son réseau IBM en bon état pour que je le transforme en réseau IP/IPX/Decnet/SNA… Son soutien a été inconditionnel. J’ai découvert à son contact

TARIF D'OCTROI DE MER, ANNEXE A LA DELIBERATION N°04-1915 DU CONSEIL REGIONAL de MARTINIQUE TAUX D'OCTROI DE MER A L'IMPORTATION Octroi de mer Octroi de mer régional CODE TARIF LIBELLE TAUX D'OCTROI DE MER A LA LIVRAISON Octroi de mer Octroi de mer régional Ecarts autorisés CHAPITRE 01 - ANIMAUX VIVANTS 01 01 à 01 04 01 01 à 01 04 ### 05 01 Chevaux, anes, mulets et bardots et autres animaux des espèces ovines ou caprines, de l'espèce porcine et bovine, vivants : reproducteurs

l’exposition 1. L’entrée en matière 2. Le tableau périodique des éléments 3. De l’atome à la matière 4. La chimie au quotidien 5. Le laboratoire 6. Le coin ressources 7. Le coin multimédia Page 6 Page 9 Page 12 Page 18 Page 30 Page 34 Page 34 Page 3 Page 4 Page 5 Page 5  Conclusion  Annexes Page 35 Page 36 2 Dossier pédagogique exposition Chimie… même pas peur ! CCSTI La Turbine INTRODUCTION « La chimie est à la fois une science et une industrie. La chimie et le génie chimique interviennent

Cerveau 3.3 Diencéphale 3.4 Tronc cérébral 3.5 Cervelet 3.6 Nerfs crâniens 2 4. MOELLE EPINIERE ET NERFS RACHIDIENS 4.1 Moelle épinière 4.2 Nerfs rachidiens, plexus et nerfs périphériques 5. FONCTIONS SENSORIELLES ET MOTRICES 5.1 Sensations et récepteurs sensitifs 5.2 Voies sensitives 5.3 Voies motrices 6. SYSTEME NERVEUX AUTONOME 6.1 Comparaison SNS et SNA 6.2 Organisation du SNA 6.3 Anatomie de SNA 6.4 Conditions de mise en œuvre des SN o et  6.5 Action sur les principaux organes 52 52 54

HORS-SÉRIE Le B.O. N° 4 30 AOÛT 2001 73 PROGRAMMES DES LYCÉES PROGRAMME DE L’ENSEIGNEMENT DE PHYSIQUE-CHIMIE EN CLASSE TERMINALE DE LA SÉRIE SCIENTIFIQUE A. du 20-7-2001. JO du 4-8-2001 NOR : MENE0101664A RLR : 524-7 MEN - DESCO A4 Vu code de l’éducation, not. art. L. 311-1 à L. 311-3 et L. 311-5 ; D. n° 90-179 du 23-2-1990 ; A. du 18-3-1999 mod. ; avis du CNP du 26-6-2001; avis du CSE des 5 et 6-7-2001 Article 1 - Le programme de l’enseignement obligatoire et de spécialité de physique-chimie