Recueil De Donné Ehpad

thérapeutique. Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins. Objectifs intermédiaires : Découvrir la structure de l’EHPAD. Entrer en communication avec les résidents. Découvrir les motifs d’entrée dans un EHPAD (maladie, souhait de la personne, décision de l’entourage) ainsi que le statut juridique (tutelle, curatelle, pleine possession de ses droits, etc…). Identifier les risques liés à la perte d’autonomie de la personne. Prendre en compte le besoin

en formation d’Aide Médico-psychologique (AMP) à l’Institut Régional du Travail Social (IRTS) de Bretagne, mon activité est rythmée par l’alternance entre des périodes de travail dans un Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) privé à but lucratif qui m’emploie, et des périodes de formation théorique. Cette formation en cours d’emploi est une formation de niveau V, qui s’associe à une pratique professionnelle caractérisée par l’accompagnement et l’aide dans la vie quotidienne

Recueil de données : 1. Présentation de la structure La prise en charge est effectué au sein d'un Etablissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes. C'est une résidence qui a une capacité d'accueil de 60 résidents avec un service d'accueil de jour ( accompagnement pour les personnes souffrant de la maladie d’Alzheimer) et un service d'hébergement temporaire de 8 résidents (notamment pour les personnes souffrant de troubles cognitifs). Le personnel soignant est constitué d'une infirmière

âgées 2007 avait pour objectifs de mieux connaître les conditions de vie des résidents, d’apprécier leur niveau de satisfaction quant aux prestations fournies et également de repérer les facteurs qui les ont conduits à entrer en institution. Si le recueil du point de vue de l’usager a été privilégié, il a cependant été complété par une interrogation d’un proche afin de disposer d’informations sur tous les résidents, ceux qui peuvent s’exprimer et les autres, et, de mesurer les écarts d’appréciation

Problème de santé | Données cliniques | Actions sur prescription médicale | Actions sur décisions infirmières ou autres professionnels de santé | Résultats attendus | Argumentations scientifiques ou fondements théoriques | * PlaieRisque hémorragiqueRisque infectieux | Points de sutureHématomeAVK | Protocole Biseptine® x1/jourLaissé à l’air | Réflexion pansementSurveiller état de la plaie + hématomeSurveiller vaccin anti-tétanique | Plaie propre, non inflammatoireCicatrisation correcte | 1semaine

pose, l’entretien des sondes urinaires et la survenue d’une infection. Lors de mon état des lieux, je me suis aperçue que le C.H. ne participait pas aux études épidémiologiques du CCLIN Paris Nord depuis plusieurs années : il n’existe donc aucune donnée récente sur la prévalence et l’incidence des IU nosocomiales en gériatrie. Le protocole en vigueur date de 2001, il n’est pas conforme aux recommandations actuelles, ne concerne que la pose et non la surveillance. Il a été validé par le Président

individuel d’analyse d’une situation rencontrée en stage lors de la réalisation d’un soin d’hygiène, de confort et de bien être en préservant l’anonymat. Seuls la catégorie de structure et le type d’hébergement sont attendus : centre hospitalier, EHPAD, court séjour, moyen séjour, service longue durée…. L’étudiant est acteur dans le soin. 2. Consignes à l’étudiant Présentez un dossier écrit et individuel dactylographié selon les normes de présentation de l’IFSI de Vannes (6-7 pages). Il est

et non comme une contrainte. II. PRESENTATION DE L’EHPAD a. Identification de la structure « La Madeleine » est un Etablissement privé à but non lucratif, 2002-2 Il dépend de l’organisation du réseau EHPAD regroupé au sein de la Fédération des Etablissements « Ste Marthe ». L’établissement est géré et administré par un conseil d’administration issu de l’association « Sainte Marthe La direction est assurée par, Monsieur CONNANGLE Sylvain

qui suit actuellement Mme C. s'interroge sur l’intérêt d'un placement en EHPAD que Madame refuse. C'est dans ce contexte que j'interviendrai auprès de la patiente. J'ai choisi cette situation parmi les autres car j'ai pu intervenir régulièrement auprès de cette patiente et ainsi évoluer dans mon approche et ma réflexion. J’ai pu acquérir une certaine confiance en moi professionnelle et conforter mon autonomie étant donné l’absence de formateur à mes côtés durant les entretiens. De plus, cette

ANALYSE DE SITUATION : Durant mon premier stage en EHPAD, j'ai participé à l'accueil d'une résidente. L'arrivée et l'accueil d'une personne au sein d'une structure nouvelle, est une situation complexe, tant pour la personne concernée et sa famille, que pour le personnel soignant qui s'en charge. D'autant plus, que Mme J. est une dame relativement jeune, 67 ans, et que son motif d'entrée ainsi que ses pathologies, ne sont pas sans soulever différents questionnements sur sa prise en charge à venir