Recueil De Données Infirmier

pour titre Soins Infirmier et Besoins de Spiritualité. Il a été publié dans le numéro 173 de La Revue de L’infirmière du mois d’Août- Septembre 2011. L’auteur, Mme Rosette Poletti débuta sa carrière en qualité d’Infirmière en soins généraux, puis en psychiatrie. Elle est docteur en soins infirmiers. Elle s’est appuyée sur des ouvrages de théorie de soins infirmiers et de théologie pour écrire cet article. A travers lui, l’auteur s’interroge sur les liens entre les soins infirmiers et les besoins

biologie fondamentale * L’unité enseignement 2.2 cycle de la vie * L’unité l’enseignement 2.4 processus traumatiques * L’unité d’enseignement 2.10 infectiologie, hygiène * L’unité d’enseignement 3.1 raisonnement et démarche clinque infirmier * L’unité enseignement 4.1 soin de confort et de bien être * L’unité d’enseignement 6.1 méthode de travail * L’unité d’enseignement 6.2 anglais professionnel Point à approfondir * Mettre en pratique les TP vus * Mettre mes connaissances

 Diplôme d’Etat infirmier 2012-2015 Semestre N°3 Analyse de pratique professionnelle N°4 Le réveil d’un patient encore curarisé Anne BRETHEREAU Institut de formation en soins infirmiers 10, rue Marcel Proust 22027 Saint-Brieuc cedex Typologie du stage J’effectue un stage de 10 semaines du 12 novembre 2013 au 31 janvier 2014, en salle de surveillance post interventionnel (SSPI) Il s’agit d’un service ou les patients, sortants du bloc opératoire, sont placés sous surveillance pendant

Participer aux activités proposées par la structure et ainsi créer des liens avec les patients . Objectifs en liens avec la compétence 1 ( Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier ) : Participer à recueil de données et un entretien infirmier ( observer les différentes informations demandées et la manière dont l’entretien est mené ) et si possible en pratiquer un. Regarder un dossier patient et apprendre à recueillir des informations, les trier et ainsi

Le 10 Oct 2011 FKD/JPF SOINS INFIRMIERS EN TRAUMATOLOGIE Soins pré et post opératoire Exemple : L’arthroplastie de la Hanche I. Généralité - 400 000 à 60 000 Fractures du col du fémur par an en France - Pronostic : o Mortalité immédiate : 10% à 15 % o Mortalité dans l’année : 20 % o Nécessité de soins prolongés : 10 à 20 % (suite de réadaptation, maison de convalescence) o Handicap définitif : 50% FRACTURE COL FEMORAL - Signes cliniques : o Douleur vive o Impotence fonctionnelle

Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique : Ce stage de 6 semaines, se déroule du 1er septembre au 10 octobre 2014 au sein d’un cabinet de soin infirmiers libéral composé de 6 infirmières. Mon analyse pratique porte sur la prise en charge d’un patient âgé de 70 ans, retraité, qui réside avec son épouse (4 mois par an dans une caravane) dans un camping. Monsieur M est adressé par le Médecin des urgences du centre hospitalier à l’infirmière pour effectuer les pansements

UE 4.2 S3 Compétence 6 Groupe 4 L’ENTRETIEN INFIRMIER 1. Définition de l’entretien infirmier : l’entretien infirmier est une technique de soins relationnels permettant de répondre au besoin d’information du patient, de l’aider à formuler ses demandes, et de recueillir des données de qualité pour élaborer ensemble un projet de soins. C’est un moment privilégié d’échange où il peut exprimer ses difficultés. C’est aussi un temps d’accompagnement pour l’aider à exprimer son vécu. L’entretien

personnes, travaillant à temps plein, intervenant aussi bien en hôpital de jour, en CATTP, que dans la communauté. Ces personnes sont pour la plupart de formation différente. Nous avons ainsi : • 2 infirmiers ISP (infirmier de secteur en psychiatrie). • 2 infirmiers IDE (infirmier Diplôme d’Etat). • 1 éducatrice spécialisée. Ces 5 membres à coté de leur activité « généraliste », animent obligatoirement un atelier par semaine, et sont chacun définis dans un axe de spécialisation :

compétence 1 : « Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier » Rechercher et sélectionner les informations utiles à la prise en charge de la personnes tout en respectant les droits du patient (dossier, outils de soins,...). Conduire un entretien de recueil de données. DANS LE CADRE DE LA Compétence 2 : « Concevoir et conduire un projet de soins infirmier » Mettre en œuvre des soins en appliquant les règles, les procédures et les outils de la

 Introduction Dans le cadre de ma 3ème année de formation en soins infirmiers à l’institut de formation de Villeneuve saint Georges, il m’a été demandé de réaliser un mémoire de fin d’étude qui permet de clôturer les trois années de formation. Celui-ci est réalisé à partir d’une situation rencontrée en stage qui m’a interpellé et questionnée. De plus, elle présente un intérêt professionnel et est transposable et généralisable à tout soignant et mode d’exercice. Ce mémoire fait suite à un travail