Redaction 2 Soldat

touche la sensibilité du lecteur en présentant un tableau cruel (vision hyperréaliste —› horreur) et sans commentaire réel. Le bilan de la guerre est fait avec des chiffres approximatifs. Les victimes sont une population civile, innocente, et des soldats. ◦Voltaire montre l'absurdité de la guerre en soulignant le fait que personne ne sait pourquoi on se bat (on observe de nombreuses hyperboles). L'emploi de nombreux pluriels marque la perte de l'identité. Le ton est de plus en plus dénonciateur au

1: Présentation de l'auteur et de l’œuvre, puis contrôle de lecture rapide Questionnaire de lecture (Chapitres 1 à 19) Le contrôle de lecture de la 2de moitié du roman sera donné à faire à la maison Séance 2 : Lecture analytique 1 Phileas Fogg: un gentleman flegmatiquement ponctuel (Chapitre 2) Extrait de « Pendant les quelques instants qu'il venait d'entrevoir Phileas Fogg...> C'était l'homme le moins hâté du monde, mais il arrivait toujours à temps. » Plan de l'étude I/ Un maître raffiné II/ Un

mois), ainsi il nous a été fourni une copie du scripte (joint dans l’annexe de ce travail) qui leur a été distribué afin que l’on puisse suivre de façon bien précise le déroulement des cours et en dégager toutes les informations requises pour la rédaction de ce rapport. Notre travail consistera à recueillir les informations auprès du centre de par la méthode d’enseignement du Français et les transposer avec les objectifs de l’enseignement du FOS, et ce à travers une étude spécifique du scripte

groupe n’a pas une volonté explicite d’influencer un de ses membres, l’individu n’a pas toujours conscience d’être influencé). * Il n’y a pas de rapport hiérarchique entre la source et la cible d’influence. Les membres du groupe ont le même statut 2) Types du conformisme : Le conformisme peut prendre des formes différentes et multiples. La première concerne la complaisance. Dans ce cas, l’individu se conforme à un groupe en approuvant ses engagements pour éviter les ennuis avec les membres du

artisanale et mathématique. Il fait alterner l'histoire du duc d'Auge, qui se déroule à cinq époques séparées à chaque fois par 175 ans : 1264, 1439,1614, 1789 et 1964 et lʼhistoire de Cidrolin, double du duc, qui se déroule en 1964, époque de la rédaction du roman. Lecture orale du texte. Attention à prendre le temps de lire lentement pour quʼon ait le temps de comprendre les jeux de mots, penser aux liaisons et aux «h» aspirés. Introduction : 1) L’extrait est un incipit : rappeler de quoi il

moustache, sans le sous, grand, blond, sait charmer les femmes, déserteur, employé aux bureaux de chemin de fer du Nord, n’a pas eu son bac, habite un immeuble insalubre et vieux à côté de la gare, Charles Forestier : Gros jeune homme, 27 ans, ex-soldat, souffre d’une bronchite, journaliste rédacteur politique à La Vie Française, à accès aux salles de spectacles sans payer Son père et sa mère sont morts quand il était jeune Jacques Rival : Maigre, 30-40 ans, cheveux bruns, moustache roulée, insolent

les 7 et 8 mai 1945. La guerre continue dans le Pacifique. Pour accélérer son dénouement, les Américains lancent deux bombes atomiques sur les villes d'Hiroshima et de Nagasaki (6 et 9 août 1945). Ces bombes vont entraîner la capitulation du Japon le 2 septembre 1945. II)Les réactions des peuples occupés. C'est l'exemple de la France qui a été étudié. En 1940, l'armée française est écrasée par l'armée allemande. Le maréchal Pétain arrive au pouvoir et négocie un armistice avec les Allemands le

Lev Kushnarev et Alexis Langevin 5-02 Projet sur l’Équateur Travail présenté à M. Jean Académie Michèle-Prévost 9 octobre 2014 Table des matières Page 1………………………… L’introduction Page 2…………………………L’histoire du pays Page 3…………………………Le territoire et les catastrophes naturelles Page 4…………………………Le climat Page 5…………………………L’économie du pays Page 6………………………… Conclusion Page 7………………………… La bibliographie L’introduction L’Équateur, ce magnifique pays situé au nord de l’Amérique

par signaler qu’en général le Débarquement en Normandie n’a jamais vraiment été analysé dans sa globalité, tous les aspects ont plus ou moins été étudié, seulement aucun ouvrage ne proposait de synthèse de ceux-ci et comme le souligne Antoine Picardat[2] « à force d’être pointues, les études finissent par faire perdre de vue les problèmes d’ensemble. ». L’originalité de l’auteur a donc été de réaliser une synthèse sur le sujet, en étudiant le problème dans sa globalité c'est-à-dire « des origine à la

qui a été considérée comme le seul pays responsable de la guerre même si cela est faux Des restrictions et une dette de réparation sont imposées à l’Allemagne qui a été obligée et forcée de signer ce traité sans aucun représentant lors de la rédaction de ce dernier L’invasion de la Pologne par l’Allemagne a été déclenchée le 01/07/1939, la France et la Royaume Uni ont déclaré donc la guerre à l’Allemagne, Cette invasion se solde par une victoire nazie redoutablement rapide (moins d’un moins)