Registre Les Chaises De Ionesco

demandent l’avis de l’audience quant à la sentence pour un homme accusé de négligence grave vis-à-vis du bien d’autrui, le pire des crimes (il a détruit un service de vaisselle antique). Le public réclame gaiement la peine de mort. Puis, une fois sur la chaise électrique, alors qu’une quinzaine de personnes le regardent en mangeant du maïs soufflé, le condamné se fait dire «essaie de penser à autre chose». Il y a également un prêtre qui ramène à l’ordre le joueur de batterie d’un groupe jouant à un enterrement

En quoi cette scène remplit-elle ces fonctions ? Lisez la première scène de Phèdre. Quels points communs et quelles différences principales notez-vous entre cette exposition et celle de Ruy Blas ? (intrigue, statut des personnages, didascalies, registres, langage, ...) Projet de lecture : Dans quelle mesure cette scène d'exposition s'écarte-t-elle de la tradition classique ? I. Une exposition qui répond à un double objectif d'information et de séduction (l'ancrage spatio-temporel – les Page 2

écoles de langues, ou permettant de préparer un cursus universitaire dans de bonnes conditions. Le projet de ces étudiantes était très vague. La débauche d'insultes contenue dans la pièce avait retenu leur attention au plus haut point, ainsi que le registre très vulgaire dans lequel elle est écrite. Les raisons de leur choix n'étaient pas condamnables a priori, mais aucune préparation même matérielle n'avait été effectuée, comme simplement disposer de plusieurs exemplaires du texte. Je ne souhaitais

pages À travers une narration difficile à suivre, des dialogues peu explicites, une langue recherchée, on suit l'histoire du héros, Irlandais exilé à Londres, qui a décidé de ne pas travailler, qui se contente de méditer en se balançant sur sa chaise berçante, mais qui entreprend de chercher du travail pour faire plaisir à Célia, la femme qu'il aime et qui abandonne la prostitution pour vivre avec lui. Il finit par trouver sa voie comme infirmier dans un asile d'aliénés. Les autres personnages

240 pages À travers une narration difficile à suivre, des dialogues peu explicites, une langue recherchée, on suit l'histoire du héros, Irlandais exilé à Londres, qui a décidé de ne pas travailler, qui se contente de méditer en se balançant sur sa chaise berçante, mais qui entreprend de chercher du travail pour faire plaisir à Célia, la femme qu'il aime et qui abandonne la prostitution pour vivre avec lui. Il finit par trouver sa voie comme infirmier dans un asile d'aliénés. Les autres personnages

ici, s’il en était besoin, par l’émotion du personnage. 2. Lélie défie son rival Léandre : les deux hommes se disputent « ce jeune miracle », qui doit avoir bien des attraits pour susciter tant de « vœux ». Voilà qui justifie, une fois de plus, Ionesco rapprochant la scène de théâtre d’un ring de boxe. 3. Le redoublement de l’interjection exclamative « É bien » (v. 1), l’apostrophe qui nomme l’adversaire « Léandre » (v. 1), le recours à l’impératif qui prend directement le rival à partie, « préparez »

de l’imitation…). Ainsi, l’étude d’une même œuvre peut répondre à plusieurs objectifs. Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand permettra d’étudier le genre théâtral, et plus précisément le drame romantique, le personnage de théâtre et l’utilisation du registre. Dans ce contexte, il nous a semblé opportun de concevoir une nouvelle collection d’œuvres classiques, Bibliolycée, qui puisse à la fois : – motiver les élèves en leur offrant une nouvelle présentation du texte, moderne et aérée, qui facilite la

extraordinaires » ? N’oubliez pas, cependant, que le lecteur a lui aussi un rôle à jouer dans ces métamorphoses... ® Mobiliser ses connaissances Le registre merveilleux Certains personnages merveilleux pourront s’avérer précieux pour illustrer votre réflexion. Attention, toutefois, à ne pas confondre le registre merveilleux et le registre fantastique. Le registre fantastique a pour critère l’incertitude. Le lecteur ne peut jamais vraiment savoir si l’événement a une origine surnaturelle ou une explication

l’intermédiaire du latin. * Les Romains ont envahi la Grèce et sont subjugués par son art et sa culture. * Eglise, apôtre, rhétorique, boutique, chaise viennent du grec. * Ex : chaise vient du latin « cathedra » qui vient du grec (chaise se prononçait * Chaire) * cours ex cathedra snobisme des français de Paris : chaire chaise * hippisme dynamisme viennent du grec * phone /graphe viennent : phone = voix télé = au loin * graphe = écriture

Montherlant, La Mort qui fait le trottoir 26 26 28 28 29 30 31 32 34 Le mythe de Don Juan, du théâtre au cinéma 4 S O M M A I R E Lecture de La Leçon E. Ionesco, Rhinocéros Exercices d’approfondissement 1 Molière, Le Tartuffe 2 E. Labiche, Un chapeau de paille d’Italie 3 Beaumarchais, préface du Mariage de Figaro 4 E. Ionesco, Notes et contre-notes Prolongements 34 34 35 35 36 J. Racine, Bérénice A. Cabanel, Phèdre Mise en scène de Phèdre Extrait du film Œdipe Roi de P. Pasolini