Registre sensoriel

Corpus « 15 Février 1843 » « 4 Septembre 1843 » et « Trois ans après » Victor Hugo Les trois poèmes étudiés présentent le registre pathétique et tragique. Effectivement, à la lecture des trois textes, on constate l’apparition du registre pathétique, sous différentes formes. Le registre pathétique a pour but de faire ressentir au lecteur une pitié pour le personnage, qui, est souvent écrasé par le destin et qui, dans le texte, exprime sa souffrance. En effet, dans le premier texte

permettent de comprendre l’état des personnages et une certaines réalité parisienne même si elle est reconstituée. L’'ironie qui se dégage du commentaire du narrateur est une critique de Mme Vauquer, qui profite par avarice de la misère humaine. Le registre pathétique veut attirer l’attention du lecteur sur les conditions de vie difficile dans certains quartiers parisiens. Cette description permet de situer le texte dans le mouvement littéraire du réalisme du XIXème siècle. Titre | Le Père Goriot

mis en relation avec l’œuvre dont le texte est extrait, avec le titre de l’œuvre, avec l’auteur, avec l’époque ? ◾Quel est son genre littéraire (poésie, théâtre, roman…) son type (argumentatif, narratif, descriptif…) ? ◾Quelle est sa tonalité ou registre littéraire (comique, tragique, lyrique, pathétique, ironique, épique…) ? ◾Quel est son intérêt (historique, philosophique, sociologique…) ? ◾Quelles résonances éveille-t-il chez le lecteur (émotion, intérêt, passion, réflexion, interrogation…)

offre des possibilités de mise en scène intéressantes et efficaces. » Thèse 2 : « Je pense que ce passage est plus intéressant à mettre en scène » : il s’agit donc de deux thèses qui s’opposent. www.annabac.com © H A T I E R 2010 • Le registre ne vous est pas indiqué ; vous avez le choix. • Situation d’énonciation : Qui ? Un metteur en scène : il devra dire « je ». À qui ? à ses comédiens. Puis : qui ? un comédien. À qui ? au metteur en scène, et, par-delà, aux autres comédiens. •

tableau saisissant de la déroute de l’armée A. Description réaliste et historique du champ de bataille B. Mise en scène de la mort (théâtralisation) II-Une implication du lecteur et du narrateur A. Evocation de la souffrance des soldats dans un registre pathétique (lecteur) B. Une critique de Napoléon (narrateur) I- Un tableau saisissant de la déroute de l’armée A. Description réaliste et historique du champ de bataille relique, précision historique / encrage, réalisme - lieux précis

Présentation du passage : Cette scène tranche avec la tonalité tragique de la scène précédente où RB livrait son désespoir dans un monologue lyrique. Il s'agit d'une pause comique qui répond à l'exigence du drame romantique de mêler les différents registres. Problématique : En quoi cette scène comique est-elle représentative du drame romantique ? I) Une scène comique ... a) le comique de situation – Arrivée comique de Don César par la cheminée (!) : cf. didascalie qui clôt la scène précédente «

va » v89. Il cherche à toucher les ministres et le public en comparant l'Espagne actuel avec l'Espagne d'autrefois. La description de l'état de l'Espagne prend ensuite une dimension pathétique. 2. Une description dévalorisante de l'Espagne Le registre pathétique employé par Ruy Blas prend toutes sa dimension dans la dernière partie du texte. Il exploite l'image pathétique d'un peuple exploité, écrasé. Le lexique employé souligne le poids que le peuple porte « charge énorme » « pressure ». Ruy

termine par le suicide de Jason 3) Démonstration d’une tragédie Cette pièce de Corneille est tragique car elle suscite terreur et pitié chez le spectateur. L’utilisation du registre tragique présente des personnages qui ne peuvent lutter contre leur destin, le lexique utilisé évoque la mort, la fatalité et l’impuissance. Le registre pathétique présent aussi, cherche à susciter la pitié par l’utilisation du lexique de la souffrance et du désespoir, ce sont des personnages de haut rang issu de l’aristocratie

aux personnages et à leur vie. Ensuite, la comédie a pour fonction de divertir, notamment à travers les différents registres utilisés par les auteurs. Comme par exemple : - le registre burlesque qui consiste à traiter un sujet noble et héroïque dans un style vulgaire utilisant un registre de langue familier, des caricatures et de comparaisons peu flatteuses - le registre ironique qui s'établit sur une connivence des interlocuteurs ; le locuteur use de l'implicite pour interroger l'intelligence

travail sur l'écriture parce que des arguments pertinents permettent de mettre en place des registres et des exemples pouvant susciter l'émotion du lecteur. Dans « le poème sur le désastre de Lisbonne » de Voltaire , l' auteur nous dit « Dieu s'est vengé, leur mort est le prix de leur crimes ? Quel crime, quelle faute ont commis ces enfants sur le sein maternel écrasés et sanglants ?» il met donc en place un registre pathétique qui va nous révolter , et donc , nous faire adhérer a sa thèse. Tout comme