Regrets De Du Bellay Sonnet 34

huguenots, et Louis XIV révoquera avec fracas l’édit de son aïeul. Mais la monarchie, elle, aura franchi une étape nouvelle de son histoire. Conclusion et ouvertures possibles (questions à prévoir) : Evaluation cohérente en fonction des objectifs : 34 HM – Le « roi absolu » en France jusqu'en 1789 Approche scientifique Définition du sujet (termes et concepts liés, temps court et temps long, amplitude spatiale) : Approche didactique Insertion dans les programmes (avant, après) : Sources et muséographie

(1452-1519), peintre, sculpteur, ingénieur, architecte et écrivain italien ; ❑ Christophe Colomb (1451-1506), navigateur et découvreur italien ; ❑ Michel-Ange (1475-1564), sculpteur, peintre, architecte, inventeur et poète italien ; ❑ Du Bellay (1522-1560), et Ronsard (1524-1585), poètes français ; ❑ Bruegel l'Ancien (1525-1563), peintre flamand ; ❑ Montaigne (1533-1592) homme politique et écrivain français ; ❑ Galilée (1564-1642), physicien et astronome italien.

..............................................................................................................33 1. De la déterritorialisation/reterritorialisation du français .........................................................................34 2. Déterritorialisation/reterritorialisation du français et insécurité linguistique .........................................36 3. Reterritorialisation et vitalité du français en Afrique .............................................................

dans un congrès PS sans entrain Toulouse Envoyé spécial A Toulouse, face aux militants, plusieurs responsables socialistes ont exhorté le parti à sortir de sa torpeur qui plane. « Depuis les élections législatives, le parti est vide de sens », regrette un ministre, qui voitdanscette anomalieune explication à la série récente de couacs gouvernementaux, « puisque faute d’un parti fort et audible, c’est à l’exécutif de monter en première ligne pour défendre son action ». Face à ce risque de paralysie

Villon) (1953)n 24 2 42 Les amoureux des bancs publics (1953)n 26 2 46 Brave Margot (1953)n 28 2 52 La cane de Jeanne (1953)n 28 2 *56 J'ai rendez-vous avec vous (1953) 30 2 58 Le vent (1953)n 32 2 60 Il n'y a pas d'amour heureux (Louis Aragon) (1953)n 34 3 *84 Le nombril des femmes d'agents (1953) 35 2 48 Pauvre Martin (1954)n 36 2 *50 La première fille (1954) 38 2 *54 Je suis un voyou (1954) 40 2 62 La mauvaise herbe (1954)n 42 2 *64 Le mauvais sujet repenti (1954) 44 2 *66 P... de toi (1954) 46 3

procédés d’amplification : –– les répétitions : « on ne nous… plus », « nous voulons », « nos » ; –– les énumérations : « nous voulons la patrie de nos pères/la langue de nos pères/la mélodie de nos songes et de nos chants ». Au fil du groupement (p. 34 du manuel) Voir tableau page suivante. Fiche-bac groupement (p. 35 du manuel) Les élèves reprendront les réponses aux questions « Au fil du groupement ». Cette fiche-bac est un écrit de travail réflexif qui doit leur permettre de : –– réviser leur