Regrets Sonnet 11 Du Bellay

l'investissement fantasmatique dans la la figure de l'auteur : « L'écrivain comme fantasme », comme disait Barthes dans son petit Roland Barthes, autre texte phare possible : « Sans doute n'y a-t-il plus un adolescent qui ait ce fantasme : être écrivain ! », regrette Barthes avec nostalgie, se souvenant d'avoir vu Gide « un jour de 1939, au fond de la brasserie Lutétia, mangeant une poire et lisant un livre » (81). L'auteur, le fantasme, c'était, suivant Barthes, « l'écrivain moins son oeuvre : forme suprême

octobre 2012 - 68e année - N˚21080 - 1,60 ¤ - France métropolitaine - www.lemonde.fr --- Les «hommes du président» t Portraits de la garde rapprochée du chef de l’Etat t A Toulouse, le congrès du PS s’ouvre dans une ambiance morose Lire pages 9, 10-11 et 16 La tuerie de Chevaline minute par minute t « Le Monde » a eu accès aux synthèses de la gendarmerie L Lundi 22 octobre, lors de la réunion hebdomadaire à l’Elysée. J.-C. COUTAUSSE/FRENCH-POLITICS POUR « LE MONDE » e 5 septembre, au

ses volumes, exprime tout autant que les humanistes une nouvelle conception du monde et de l’individu, allant de pair avec la place grandissante de l’économie marchande, du développement des États et de la remise en cause de l’autorité de l’Église. 11 Plan, entrées originales (événements, acteurs, lieux, œuvres d’art), supports documentaires et productions graphiques : Activités, consignes et productions des élèves : Avec l’humanisme, l’homme devient comme l’un de ces géants de Rabelais, curieux

stratégique – et au-delà ?.........................................................................10 II – L’ESPACE ICI ET LÀ, AU CROISEMENT DU LITTÉRAIRE ET DU BIOGRAPHIQUE............11 2.1. Une enquête au pays (Driss Chraïbi, 1981)......................................................................................11 2.2. Léon la France, itinéraire et lettres d’Afrique d’un jeune soldat (1901-1903) ...............................12 Pour conclure – Quelques leçons d’espace........................

 tourner l'esprit du réel vers  l'artificiel, du naturel vers  l'humain, de la représentation vers  l'abstraction.  Jamais  peut­être plus qu'à notre époque, l'esprit scientifique n'a eu plus besoin d'être défendu,  d'être illustré au sens même où du Bellay travaillait à la Défense et Illustration de la   langue française. Mais cette illustration ne peut se borner à une sublimation des aspi­ rations communes les plus diverses. Elle doit être normative et cohérente. Elle doit  rendre clairement consc

six Bourguignons. " Mémoires de Charles VI, p. 486. (La Curne) Attrape-minon : Hypocrite qui attrape les simples. Au plur. Des attrape-minons ou des attrapeminon. Attrition : (a-tri-sion ; en poésie, de quatre syllabes), n. f. Terme de théologie. Regret d'avoir offensé Dieu, causé par la crainte des peines. Dire que la contrition soit nécessaire, et que l'attrition toute seule ne suffit pas avec le sacrement, PASCAL. Aturré : adj. Buté, entêté, endurci. (La Curne) Aubade : (ô-ba-d'), n. f. Concert

de lycée professionnel Kevin Zanotti Florence Guittard Professeur de lycée professionnel Professeur de lycée professionnel Kevin Zanotti Professeur de lycée professionnel 11597_PdeT.indd 1 11597_PdeT.indd 1 11597_PdeT.indd 1 1 22/03/11 10:28 22/03/11 22/03/11 10:28 « Le photocopillage, c’est l’usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs. Largement répandu dans les établissements d’enseigne­ment, le photocopillage menace l’avenir du livre, car il

(1452-1519), peintre, sculpteur, ingénieur, architecte et écrivain italien ; ❑ Christophe Colomb (1451-1506), navigateur et découvreur italien ; ❑ Michel-Ange (1475-1564), sculpteur, peintre, architecte, inventeur et poète italien ; ❑ Du Bellay (1522-1560), et Ronsard (1524-1585), poètes français ; ❑ Bruegel l'Ancien (1525-1563), peintre flamand ; ❑ Montaigne (1533-1592) homme politique et écrivain français ; ❑ Galilée (1564-1642), physicien et astronome italien.