Relation De Communication Avec Un Patient Atteint De Trisomie 21

indispensable à la vie sont : La cohésion : Les molécules d’eau sont reliées par des liaisons hydrogènes. Elle contribue au transport de l’eau et de nutriments solubilisés, dans les plantes, contre la gravitation. La tension superficielle est en relation avec la cohésion : elle mesure la force nécessaire pour étirer ou franchir la surface d’un liquide. L’eau a une tension de surface plus importante que la plupart des liquides (support de vie pour des insectes). La régulation de la température par

Le contrôle de constitutionnalité a) Présentation du Conseil constitutionnel b) Une nouvelle relation entre le Conseil constitutionnel et les justiciables 2/ Le contrôle de légalité D – Le conflit des normes 1/ Dans le temps a) Exposé de la problématique b) Le principe : l’effet immédiat de la loi nouvelle c) Les exceptions : la rétroactivité et la post activité 2/ Dans l’espace a) Les relations entre la loi française et la loi étrangère b) La loi du 22 juin 2010 « renforçant la protection

culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.2.5 L’aspect dialectique de la relation inn´/acquis ; hierarchie et diff´rence . . . e e 1 8 8 9 9 9 9 10 10 11 11 11 12 13 13 14 14 14 15 16 16 17 17 17 17 17 17 18 19 20 20 20 20 20 21 21 21 21 21 ` TABLE DES MATIERES 2.3 2.4 2 2.2.5.1 La relation inn´/acquis est donc une relation dialectique . . . . . e 2.2.5.2 In´galit´ et diff´rence . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.2.5 L’aspect dialectique de la relation inn´/acquis ; hierarchie et diff´rence . . . e e 1 8 8 9 9 9 9 10 10 11 11 11 12 13 13 14 14 14 15 16 16 17 17 17 17 17 17 18 19 20 20 20 20 20 21 21 21 21 21 ` TABLE DES MATIERES 2.3 2.4 2 2.2.5.1 La relation inn´/acquis est donc une relation dialectique . . . . . e 2.2.5.2 In´galit´ et diff´rence . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.2.5 L’aspect dialectique de la relation inn´/acquis ; hierarchie et diff´rence . . . e e 1 8 8 9 9 9 9 10 10 11 11 11 12 13 13 14 14 14 15 16 16 17 17 17 17 17 17 18 19 20 20 20 20 20 21 21 21 21 21 ` TABLE DES MATIERES 2.3 2.4 2 2.2.5.1 La relation inn´/acquis est donc une relation dialectique . . . . . e 2.2.5.2 In´galit´ et diff´rence . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . suisse . . . . . . . . . . . . . . . . 7 8 8 9 9 9 9 10 10 11 11 11 12 13 13 14 14 14 15 16 16 17 17 17 17 17 17 18 19 20 20 20 20 20 21 21 21 21 21 1 Introduction 1.1 Qu’est-ce que la psychologie ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Les diff´rents courants de la psychologie au vingti`me si`cle . . . . . . . . . e e e 1.2.1 La psychanalyse . . . . . . . . . . . . .

relatifs au développement du langage ............................................................... 19 Document 2 – un parcours balisé par les programmes ........................................................................... 21 Favoriser la communication ............................................................................................................................... 29 Cerner les objectifs ...........................................................................

fonctionnement des services industriels et commerciaux. Contrôle actes de certaines autorités ad indépendantes (AAI). Exemple : autorité de la concurrence, CA de Paris). B- Le contrôle des actes administratifs portant atteinte aux droits individuels Ad va agir et va porte atteinte aux droits des personnes. Soit un texte va prévoir sa compétence soit la jurisprudence. Art 66C « l’autorité judiciaire garante des libertés individuelles ». D’où la compétence du juge judiciaire, voir code de procédure

repères relatifs au développement du langage ............................................................... Document 2 – un parcours balisé par les programmes ........................................................................... Favoriser la communication ............................................................................................................................... Cerner les objectifs ..............................................................................................

plasmique et gradient électrochimique Pompe Na+/K+ et potentiel de repos L’adressage des protéines chez les Eucaryotes Les prions 3 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 33 1.2 Fiche 15 Fiche 16 Fiche 17 Fiche 18 Fiche 19 Fiche 20 Fiche 21 Fiche 22 Encart QCM OrganisatiOn supra-cellulaire du vivant La diversité des tissus animaux La diversité des tissus végétaux Les tissus méristématiques Les matrices extracellulaires animales Les matrices extracellulaires végétales Les jonctions