Relation Entre L Europe Et Le Monde Coloniale Entre 1880 Et 1939

de la production par les colonies. Poursuite de l’impérialisme (1880-1940). Ce type de solution conduit au sous développement 2ème temps: solution interne (1932-1970) conduisent au développement de la société de conso de masse Le découpage temporel du second âge: 1873- 1895: la grande dépression 1913-1919: la belle époque Les années 20: prospérité et crise 1928- 2GM: la crise de l’entre-2-guerre Après 2gm: restruction du monde dans la prospérité « froide » SECTION 1: LES TRANSFORMATIONS

Université de Nantes Faculté de Droit et des Sciences politiques Année universitaire 2008-2009 (1er semestre) Relations internationales 1e année de Licence en Droit Renan LE MESTRE Introduction Ce cours a pour objet une présentation du droit applicable aux relations internationales, c’est-à-dire aux rapports qu’entretiennent les sujets du droit international, au premier rang desquels les États. Cette étude sera conduite en trois étapes. Dans un premier temps, nous étudierons la formation

« caserne » de l’Empire mid-victorien, sont déployées avec des contingents indiens dans les théâtres est-africain (1867), extrême-oriental (1860), et méditerranéen (1878). La lutte d’influence anglo-russe en Asie Centrale, particulièrement marquée entre 1879 et 1905 ramène néanmoins les stratèges anglais à une perspective plus régionale et défensive. Adaptées à des missions régionales d’ampleur limitée, les forces du Raj jouent, durant la Grande Guerre, un rôle auxiliaire, mais important. Retrouvant

grande puissance qui va commencer à jouer un rôle important : ce sont les Etats-Unis. Ceci aboutie sur un certain nombre de crises, notamment celle de 1929. Ce XIXème siècle qui finit, et ce XXème qui commence est une période de rupture, comme si le monde entier était en proie à une même transformation. Ainsi, on va voir un certain nombre d'événements marquant qui vont accélérer la marque de l’histoire, mais pas toujours dans le bon sens. Par exemple, on voit apparaître les idéologies totalitaires telles

4 © Éditions Magnard, 2006 Le nouveau programme d’Histoire-Géographie 1re STG Introduction Les programmes de la classe de première de la série STG sont conçus pour enseigner aux élèves les connaissances nécessaires à la compréhension du monde dans lequel ils vivent. Tenant compte des spécificités de cette série et de l’horaire dans lequel ils sont appelés à être mis en œuvre (une trentaine d’heures en histoire comme en géographie), ils adoptent une démarche qui respecte la cohérence de

entraine une guerre civile sans précédent dans l’histoire américaine. Ainsi, entre 1861 et 1865, les États-Unis se déchirent entre les confédérés (sudistes) et les états de l’Union (l’état fédéral nordiste) et le pays sort meurtris de cette guerre ou 2% de la population a été tué ou blessé. Pendant cette période l’immigration ralentie fortement avant de reprendre presque aussitôt après le conflit. Ainsi, notre étude prend place entre la fin de la guerre de Sécession (1865) jusqu’à l’entrée en guerre des

Chapitre 1 : les caractéristiques générales de l’industrialisation en Europe de l’Ouest fin 19e Sur quels facteurs se fonde l’industrialisation ? Sur le progrès technique qui va permettre le développement de certaines productions. Certains secteurs entrainent cette industrialisation : sidérurgie, textile et chemin de fer. La répartition classique, 1 re révolution industrielle, 2e révolution industrielle ne suffit pas. Il y aurait eu une 1 re révolution qui s’est déroulé au RU à partir de la fin

réhabilitation complète du vieil hôpital militaire datant du XIXe siècle, (classé monument historique), nous sommes au coeur d’un petit campus d’équilibre complètement équipé. De son flanc des hauts de la Basse-Terre, il sera ouvert sur la Caraïbe et le monde. Le D.P.L.S.H offre 3 filières disciplinaires sur le territoire guadeloupéen. • La filière de LETTRES MODERNES ET CLASSIQUES prépare à la Licence puis au Master, mention LETTRES. • La filière d’HISTOIRE ET SCIENCES DE LA SOCIETE, prépare à la Licence

| |3.2.3 Courants écologistes | |3.2.4 Courants indéterminés | |3.2.5 Conflits entre courants | |3.3 Vers une société anarchiste | |4 Expériences historiques

le Lebensraum3 (espace vital) car les Allemands n’avaient pas autant des parcelles que les Français et les Anglais (sur la ceinture des Allemands il y a avait Gott mit uns). Hitler disait : « Deutschland über alles » («L'Allemagne doit dominer le monde»). Donc, une fois que l’Empire romain s’est effondré, les petits seigneurs cherchent constamment à accroître leurs territoires, ainsi que les autres nations qui ont vu le jour par la suite. Les États occidentaux sont en luttes mimétiques permanents