Relation Entre Monnaie Et Inflation

Variation de la situation économique d’un pays à court et à moyen terme. Chômage : Situation dans laquelle une partie de la population peut et souhaite travailler mais ne parvient pas à trouver du travail (sous utilisation des ressources disponibles). Inflation : C’est une augmentation durable et généralisée du niveau général des prix (phénomène autoentretenu). Notion d’Equilibre : Situation dans laquelle il n’y a aucune force qui ne pousse au changement. Equilibre sur les marchés de B + S * Production

Publiée en 1936 par John Maynard Keynes, la Théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la monnaie s’impose comme une œuvre économique majeure du XX ème siècle. La crise de 1929 permet à Keynes de se dégager définitivement de l’influence des analyses des néoclassiques en mettant l’accent sur le rôle et la nature de la monnaie, sur l’importance de l’incertitude et des anticipations et sur la place décisive des entrepreneurs dans la dynamique économique. Tout va amener Keynes à devenir un véritable

COURS complet sur la Monnaie et la politique monétaire : * Introduction * Monnaie : désigne l’ensemble des moyens de paiement, directement utilisable pour effectuer des règlements sur le marché des biens et services (et aussi sur le MT) * Ensemble actifs monétaires acceptés partout, par tous et en tout temps pour le règlement des dettes issues de l’échange, peut être détenu, prêté, échangé, conservé * Pas un bien de consommation car ne procure pas directement de la satisfaction

Croissance extensive : utilisation de plus de facteurs de production ( ex : plus de machines pour produire plus ) Croissance intensive : Meilleure productivité ( ex : utilisation de machines plus perfomantes ) La croissance économqiue dépend de la relation offre/demande L'instruction , l'acroissement de la population acitve , le commerce international favorise la croissance économique. *les cycles Les cycles sont la représetation d'une tendance générale de l'économieau cours du XVIIIe et du XIXe

change fixe, soit monnaie unique. 1. La construction européenne a. La CECA i. O.E.C.E en 1948, Au départ, suite a la 2nd WW, ont créé l’OECE (organisation européenne de coopération économique), au départ pour favoriser la distribution du plan Marshal, en 1960 cela devient l’OCDE (organisation de coopération et de dvlpt économique). Au départ l’OECE comptait 18 pays. ii. U.E.P en 1950. L’UEP a pour objectif de favoriser la convertibilité des monnaies * La CECA (1951) :

de l'économie entière et non un marché en particulier. 2. Les modèles macroéco Même si les phénomènes macroéco st politiquement sensibles, la macroéco les aborde avec objectivité => modèles écos. Modèle éco = théorie qui synthétise les relations entre les variables économiques. Exemple : expliquer la hausse des prix. Les prix augmentent car les salaires augmentent. Les salaires augmentent car la croissance éco est forte. On peut faire appel à la formalisation mathématique pour présenter

Économiques et Gestion Semestre : 4 Année Universitaire : 2013/2014 Chapitre 1 – La théorie quantitative de la monnaie de Fisher C’est une théorie classique de d’Irving Fisher de la monnaie au 1911 ; la quantité de monnaie qui circule est correspond à la richesse. Equation des échanges (The Purchasing Power of Money): M  V = P  Y Fisher a fait le lien entre la quantité totale de monnaie offerte (nominal : M : masses monétaires) et le montant total des dépenses en biens et services finales produites

. . . . . . . . 1.4.1 Une rupture méthodologique avec les classiques . . . . . . . 1.4.2 Une rupture thématique avec les classiques . . . . . . . . . . 1.5 La pensée économique depuis Keynes . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.1 Une convergence entre les paradigmes classique et keynésien . 1.5.2 Le maintien d’une orthodoxie néoclassique . . . . . . . . . . 1.5.3 Les détracteurs de l’orthodoxie néoclassiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

national, le taux d’intéret nominal, ¯ la demande de monnaie et le niveau des prix; C0 , I0 , G, λ et α sont des constantes positives et c ∈ (0, 1). 1) Commentez ces équations. 2) Ecrivez l’équilibre sur le marché des biens et services. Quelle est la relation entre Y et r quand cet équilibre est respecté? Commentez. ¯ 3) Considérons que l’Etat fixe l’offre de monnaie au niveau M . Déduisez en une relation entre Y et r quand le marché de la monnaie est équilibré. Commentez. 4) Représentez sur un même

ont une capacité de financement car ils épargnent. Le taux d’intérêt est un revenu : c’est le prix de l’épargne. Si le taux d’intérêt est élevé, l’épargne augmente, la consommation chute, la production baisse et le chômage augmente. C – Différence entre taux d’intérêts nominal et réel Le taux d’intérêt nominal est le taux d’intérêt proposé par les banques.Le taux d’intérêt réel est le taux d’intérêt déflaté (i.e. : moins l’inflation). Pour passer du nominal au réel, on calcule l’indice du taux