Relation Infirmière à Domicile

individuelle au domicile 10/03/2014 (rendu le 11/04/2013) Myriam est une infirmière en service d’oncologie. Formée à la relation d’aide, elle programme régulièrement des entretiens avec les patients qui apprécient beaucoup de pouvoir y déposer leur souffrance et leurs angoisses. Ce jour-là Myriam a un rendez-vous avec Mme Lange une patiente qui a subi une mastectomie. C’est une patiente de 43 ans cadre commercial dans une grande entreprise, très coquette et dynamique. Elle est mariée et a deux enfants

Assistante de service social stagiaire Le 02/03/11 au Service de Soins de Suite en Gérontologie Clinique Note de synthèse à destination des professionnels médicaux, médico-sociaux et paramédicaux du service de Soins de Suite en Gérontologie Clinique : L’aide aux aidants d’un proche atteint de la maladie d’Alzheimer. Objet : Note de synthèse qui servira de support pour la réunion du 15 avril 2011. Celle-ci abordera

Question pour le questionnaire Les infirmières ont des connaissances de ce mode d’alcoolisme chez les jeunes Les infirmières ont à l’esprit ce mode de consommation quand elles prennent en soins un adolescent L’infirmière scolaire s’appuie sur une relation de confiance avec l’adolescent Dans le cadre de leurs missions l’infirmière scolaire fait de la prévention collectif et individuelle auprès des adolescents L’infirmière travail avec une équipe enseignante dans le respect du secret professionnelle

. MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS SANTÉ PROFESSIONS DE SANTÉ MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier NOR : SASH0918262A La ministre de la santé et des sports, Vu le code de la santé publique ; Vu la loi organique no 2004-192 du 27 février 2004 portant statut d’autonomie de la Polynésie française ; Vu le décret no 81-1221 du

PARTENARIAT ECOLE – FAMILLE ? Le C.P.E doit contribuer à instaurer un " partenariat éducatif avec les parents, dans un esprit d’ouverture. de confiance réciproque et de respect mutuel ". C’est en multipliant les occasions de rencontres que cette confiance réciproque pourra s’installer Le CP.E doit être à même comme tous les membres de la communauté éducative, de savoir faire passer ce message "parents, vous avez besoin de l’école, l’école a besoin de vous". Cela suppose donc une politique consensuelle

MODULE 5 Langage non verbal dans la relation soignant-soigné Session 2013-2014 FORMATION CONDUISANT AU DIPLOME D’ETAT AIDE SOIGNANT DEPRE Alain Page | 1 Remerciements A toute l’équipe de formateur de l’IRTS pour la qualité de leur enseignement A mes amis et collègues de l’IRTS pour leur soutien et leur bonne humeur A ma compagne pour ses conseils et ses corrections A ma fille pour sa patience et sa zénitude Page | 1 Sommaire : I. Introduction : ............

l'hygiène hospitalière. L'aide-soignant travaille en étroite collaboration et sous la responsabilité de l'infirmier (qui lui délègue une partie de son rôle propre) au sein de l'équipe pluriprofessionelle autour des personnes soignées. Il contribue à la réalisation de certains soins, notamment une partie des soins fondamentaux afin de pallier l'incapacité de réaliser certains actes de la vie quotidienne, comme se laver, s’habiller , boire , respirer , bouger , ou manger seul. Agent des services

 1. PRESENTATION DU CADRE INSTITUTIONNEL 1.1. Situation géographique et historique J’ai effectué mon stage à l’association Familles Rurales de la Sarthe. Le Mans est une ville de 146 064 habitants, située dans la région des Pays de la Loire, dans le département de la Sarthe. L’activité de Familles Rurales s’étend sur tout le département de la Sarthe, avec différents secteurs. Le secteur, dans lequel j’ai effectué mon stage, est celui de la Haute-Sarthe et du Pays du Mans, et plus particulièrement

1. INTRODUCTION Pour réaliser mon travail de fin d’études, je suis partie d’une situation que j’ai rencontrée à de nombreuses reprises lors de mes trois ans de formation, mais également lors de mon expérience professionnelle en qualité d’aide-soignante, à savoir le refus de soins d’hygiène de la personne âgée. J’ai pu effectivement observer les difficultés rencontrées par les soignants dans l’optimisation des soins lors de la prise en charge de patients les refusant. C’est pour cela que j’ai choisit

INTRODUCTION Avant de commencer ma formation, en décembre 2008, j’ai travaillé deux ans à l’hôpital DE ........ dans différents services. Je m’occupais du ménage, des repas en chambre, du linge, des personnes hospitalisées. Ma dernière année, j’ai travaillé dans une maison de retraite qui dépendait de l’hôpital. En juillet 2008 j'ai effectué une évaluation de quinze jours , pour connaître le travail à domicile.J'ai accompagné plusieurs personnes, avec différentes pathologies. Je préparais