Relations Internationales Entre 1870 1914

de comparer, de classer et d’organiser ces informations recueillies; de faire des synthèses simples ; d’organiser leurs connaissances dans des rédactions d’histoire, de comparer les informations entre elles et avec les acquis; de pratiquer une approche diversifiée des faits; d’établir des relations entre les faits; de situer des événements historiques dans le temps et dans l’espace: Animés d’un esprit curieux, ils devront être capables: d’approfondir les connaissances reçues en classe, des manuels

Histoire économique et sociale Durant ce semestre, la période étudiée va de 1789 à 1914. Introduction: AR = avant la Révolution de 1789. Monarchie dite "absolue", incarnée par Louis XVI. Système dirigiste, interventionniste économique. Néanmoins, influence des Lumières : vers un libéralisme économique. La Révolution dure 10 ans ! 1789-99. Trois phases importantes. 1) 89 - sept 92 : Monarchie, Louis XVI monarque constitutionnel. régime parlementaire, libéral. Triomphe évident du libéralisme

et des responsabilités des différents participants à l’opération productive : - EMPLOYEUR - TRAVAILLEUR - Il y a une perte de contact entre l’employeur et le travailleur, l’écart est de plus en plus important. - Dans la société traditionnelle l’entreprise familiale est composée de quelques personnes seulement, donc même s’il y a un patron et un employé, une relation humaine existe. - Dans la société industrielle les employés des grandes entreprises ne verront peutêtre jamais leur patron. à Cela implique

Août 1914. L'Europe entière prend feu ; un conflit s'ouvre dont le développement inaugurera dans l'histoire des hommes le tragique phénomène de la guerre totale et mondiale. Totale, elle le deviendra fatalement par sa durée, qui exigera l'engagement de plus en plus global des peuples ; mondiale, elle le sera rapidement aussi en raison du poids que pèse l'Europe dans le monde au début du xxe s. et qui entraînera automatiquement les autres continents dans le conflit. Pour la génération de 1914-1918

RELATIONS INTERNATIONALES Définition des relations internationales : ce sont des rapports, mais on ne sait pas leur nature, internationaux (entre les nations et entre les Etats). Ce sont surtout des relations politiques. Les relations internationales sont des questions de rapports de toute nature qui traversent les frontières, échappant ainsi à l’emprise d’un pouvoir étatique unique et auxquelles participent des acteurs qui se rattachent à des Etats différents. Une frontière est une limite à l’exercice

au-delà de l’Europe. Le prince von Bülow, secrétaire d'État aux affaires étrangères, déclare au Reichstag que l'Allemagne veut une place au soleil. L’Allemagne débute alors la construction d’une flotte de guerre qui deviendra la seconde dans le monde dès 1914. Cette politique contribue au développement du nationalisme, qui s’exprime dorénavant aux travers de nombreuses publications et organisations : la société coloniale, la ligue navale, la ligue pangermaniste… Dans cette littérature nationaliste

familles de théories : - les conceptions classiques : loi de Gresham, 1870 : Walras – Pareto => la monnaie est un voile, on n’a pas un comportement d’épargne. => la monnaie est une marchandise comme une autre. Théorie quantitative : M.V=P.Q M : masse monétaire V : vitesse de circulation de la monnaie P : prix Q : quantités échangées Une équation est une tautologie. On passe à une théorie lorsque l’on introduit une relation de causes à effets. Si la masse monétaire augmente plus vite que

No s « a n c être s » le s G auloi s Le mythe d’une France gauloise s’est imposé au XIXe siècle, à une époque où l’on cherche à renforcer l’identité française dans le cadre d’une période de grandes rivalités nationales. Sous le Second Empire (1852-1870), des fouilles archéologiques sont ainsi lancées pour retrouver le site d’Alésia, dont la localisation exacte reste toujours débattue. Sous le régime de Vichy (1940-1944), l’image des Gaulois et de Vercingétorix est fortement utilisée par la propagande

capitale (turf, équitation, chasse, boxe, natation, gymnastique, patin, opéra, échecs…). À la fin du XIXe siècle, le sport commence pourtant à désigner des pratiques plus codifiées, plus institutionnalisées (clubs locaux, fédérations nationales et internationales) et qui donnent généralement lieu à compétitions. Si ses contours demeurent encore flous, sa désignation sert alors surtout à l’opposer à d’autres pratiques avec lesquelles il présente de nombreuses différences de finalités, de reconnaissance

industrielles des années 1810 aux années 1900. Pour s'en rendre compte, il suffit d'étudier les productions dans les deux leading sectors que sont le filage de coton et, plus tardivement, la métallurgie. Dans le premier, la production britannique de 1830 à 1870 a toujours surpassé celle des Américains, des Français et des Allemands cumulée. De même pour la production de houille, de fonte et d'acier. Outre les facteurs de développement cités ci-dessus, cette suprématie économique s'appuie sur une richesse