Remarque Sur Le Style De Gérard De Nerval

femme (I,2). Coup de théâtre. Ruy Blas, laquais de don Salluste, reconnaît Zafari (dont il ignore en revanche le rang). Il confie à son ancien compagnon de bohême son impossible amour pour la reine. Le perfide don Salluste a tout entendu. Il a aussi remarqué une vague ressemblance entre les deux hommes. Un plan machiavélique germe aussitôt dans son esprit. Il fait arrêter don César (I,3). Et voilà Ruy Blas dépouillé de sa livrée de laquais et revêtu du manteau de son maître ! Médusé, le jeune homme est

femme (I,2). Coup de théâtre. Ruy Blas, laquais de don Salluste, reconnaît Zafari (dont il ignore en revanche le rang). Il confie à son ancien compagnon de bohême son impossible amour pour la reine. Le perfide don Salluste a tout entendu. Il a aussi remarqué une vague ressemblance entre les deux hommes. Un plan machiavélique germe aussitôt dans son esprit. Il fait arrêter don César (I,3). Et voilà Ruy Blas dépouillé de sa livrée de laquais et revêtu du manteau de son maître ! Médusé, le jeune homme est

référence à quelque chose dans l’idée d’activité et de mouvement. Quand quelque chose ne bouge plus cela peut susciter une inquiétude. Cela peut être un signe que cette personne n’est plus vivante etc. La troisième illustration est une citation de Gérard de Nerval ; ces nouvelles connues étaient Sylvie, Aurélia, « Les premiers instants du sommeil sont l’image de la mort ».La parenté vient de la mythologie grecque ou le dieu du sommeil et de la mort sont frères. Il y a aussi ce parallèle avec l’absence

François-René (1768-1848):Mémoires d’Outre-tombe,Atala. • Vigny, Alfred (1797-1863):Les Destinées,Chatterton. • Musset, Alfred (1810-1847):On ne badine pas avec l’amour,Lorenzaccio, etc. • Lamartine, Alphonse (1790-1869):Méditations poétiques. • Nerval, Gérard (1808-1855):Les Chimères. LE REALISME: Historique: Après la révolution sanglante de 1848, réprimée violemment par le pouvoir, chutent les illusions romantiques et les utopies socialistes. Le projet réaliste de tout montrer apparaît d’abord

fonction du texte qui va au-delà de la simple transmission d'informations. Par exemple, elle s'interrogera sur la pertinence et l'efficacité des figures de style employées telles les métaphores, métonymies, litotes ainsi que sur l'agencement du texte, le vocabulaire et les temps verbaux employés. La stylistique renvoie à la notion de « style » (ou « stile » en ancien français) qui dans l'Antiquité désignait ce poinçon de fer ou d'os qui servait à écrire sur de la cire, et dont l'autre extrémité

encore appelé le Moyen-Âge tardif. Milieu du XIV au début du XV On distingue néanmoins une période de rupture entre le M-A central et le Bas M-A : 1348, la peste fait des ravages. Une société médiévale qui évolue avec des principes. On remarque une division de la société médiévale en 3 ordres : * Les oratores, tiré du latin oraré = prier. Il s'agit en fait des membres du clergé qui ont pour fonction spécifique d'obtenir par la prière la protection divine. Une population très religieuse

La poésie au 20e siècle 1. Remarques générales. Le XXème siècle est très complexe à décrire et est appelé un siècle d’idées : on explore l’esprit de l’homme. Son évolution se traduit par la violence et le désordre des jeunes qui rejettent tout, par l’importance donnée au subconscient. Le XXème siècle a également vu naître beaucoup d’écoles littéraires qui ont toutes eu leurs manifestes et leurs revues mais qui n’ont connu qu’un succès de courte durée. C’est aussi au XXème siècle que la littérature

certainement pas tout le problème de l'intention, et ne le résout nullement. Entre la mort pure et simple de l'auteur et la réduction de l'étude littéraire à la détermination de son intentiuon, on a proposé des médiations plus subtiles : Wayne Booth, Gérard Genette, Kate Hamburger, Umberto Eco ont distingué l'auteur empirique, l'auteur impliqué, l'éditeur, le narrateur homo- ou hétéro-diégétique (présent comme personnage dans l'histoire ou absent de l'histoire), le protagoniste, le narrataire, le lecteur

Gérard de NERVAL Sylvie Texte issu d'une numérisation en "mode image" du site GALLICA (http://gallica.bnf.fr) NUIT PERDUE Je sortais d'un théâtre où, tous les soirs, je paraissais aux avant-scènes en grande tenue de soupirant. Quelquefois, tout était plein ; quelquefois, tout était vide. Peu m'importait d'arrêter mes regards sur un parterre peuplé seulement d'une trentaine d'amateurs forcés, sur des loges garnies de bonnets ou de toilettes surannées, - ou bien de faire partie d'une salle

littéraires 5. Qui raconte l’histoire ? 6. Comment étudier le temps du récit ? 7. Comment étudier l’espace du récit ? 8. Comment étudier un texte littéraire lors de l’épreuve écrite ? 9. La poésie 10. Notions élémentaires de versification 11. Les figures de style 12. Le théâtre 13. Le champ lexical 14. Le registre 15. L’étude de l’ironie 16. L’implicite 17. Les formes de l’argumentation 18. Les liens logiques ou connecteurs 19. De la structure du paragraphe au schéma analytique du texte argumentatif 20. Étayer