Remerciement Projet Tutoré

INGÉNIERIE ET GESTION DES SYSTÈMES ALIMENTAIRES PROJET TUTORÉ Évolution des métiers et nouvelles compétences : L'arrivée du Revenue Manager au restaurant Présenté par : Claire BELLOC Marina BERTORELLO Charlotte EVENO Morgane GARCIA Alexandre BIENVENU Paul REYMOND Année universitaire : 2010 – 2011 1 Sous la direction de : Pierre ROUILLON 2 REMERCIEMENTS En préambule à ce dossier, nous souhaitons adresser nos remerciements les plus sincères aux personnes qui ont contribué à

D’ÉTUDES DU TOURISME ET DES INDUSTRIES DE L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HÔTELLERIE RESTAURATION PROJET TUTORÉ Les stratégies de changement de marque en hôtellerie Sandra RIVES Année universitaire : 2008-2009 Sous la direction de : Paul-Emmanuel PICHON Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur(e).

d’une solution partagée de gestion de métadonnées. Mise en place d’un outil de type client-serveur pour cataloguer les données SIG (MDWeb), migration de l’interface de recherche cartographique svg/postgis vers mapserver/postgis. 1 / 69 REMERCIEMENTS Stéphane RENOU pour m’avoir encadré tout au long du stage, pour sa patience et sa disponibilité. L’équipe du GIP Loire Estuaire pour leur bonne humeur au quotidien Fréderic POUGET pour la LUPSIG et pour avoir su nous conseiller le secteur du

Projet tutoré Emilie François KREA Page 1 Introduction Je m’appelle Emilie François, j’ai 20 ans. En 2010, j’ai obtenu un Baccalauréat Mercatique au Lycée de la Plaine de Neauphle à Trappes. Au vue de ma passion pour le commerce, j’ai ensuite décidé de poursuivre mes études dans ce domaine. J’ai donc obtenu mon BTS Management des Unités Commerciale toujours au sein du lycée de la Plaine de Neauphle, à Trappes. Dans le but d’acquérir de nouvelles compétences nécessaires à mon projet professionnel

COMMISSION COMMUNICATION Rapport de projet soutenu par : Anna PASCO et Morgan MARQUET Tuteur(s) enseignant(s) : Isabelle BORIES-AZEAU Nom et domiciliation de l’organisation commanditaire : Association des DIRIGEANTS COMMERCIAUX de FRANCE 26, allées Paul Riquet – 34 500 Béziers Tuteur externe : Guilhem GLEIZES – Laurence LEFEVRE L’association Les Dirigeants Commerciaux de France représentée par Jean-Louis Dreuille :  autorise la consultation du rapport de projet ci-dessus mentionné  demande

COMPTE RENDU PROJET D’INTIATIVE PERSONNELLE ETUDE DE L’AERODYNAMIQUE D’UN CASQUE DE SKIEUR DE VITESSE Brice QUENTIN Etude de l’aérodynamique d’un casque de ski de vitesse RAPPORT PIP 2008-2009 2 Etude de l’aérodynamique d’un casque de ski de vitesse Remerciements Nous tenons à remercier toutes les personnes nous ayant aidés au cours de notre projet, lors des différentes phases, et notamment : Notre tuteur, Monsieur Nicolas BINDER, pour sa disponibilité, son aide précieuse

INDUSTRIES DE L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HÔTELLERIE TOURISME Licence professionnelle Hôtellerie restauration PROJET TUTORÉ La concurrence dans l’hôtellerie de luxe Aurélie MANAUX Année universitaire : 2007 – 2008 Sous la direction de : Éric OLMÉDO Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur(e). Épigraphe « Consommer

L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HÔTELLERIE TOURISME Licence professionnelle Hôtellerie restauration PROJET TUTORÉ La concurrence dans l’hôtellerie de luxe Aurélie MANAUX Année universitaire : 2007 – 2008 Sous la direction de : Éric OLMÉDO Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur(e). Épigraphe

important. « Je ne peux pas dire que 127 128 D’ANGLEJAN, 3. Cf. MAURIN, 5 sq., DARDELET, 4. 129 Cf. VAN ZANTEN, 2. 130 D’ANGLEJAN, 2. 131 MAURIN, 1. 132 Ibid., 2. 31 l'École Polytechnique n'avait aucune volonté de communication en lançant un projet comme ça, c'est évident. […] C'est sûr que les Grandes Écoles le font aussi pour l'image », fait savoir Isabelle Bapteste de l’X.133 Mais quelque bonne que soit une telle initiative pour redorer son blason, ce n’était pas une fin en soi, souligne-t-on

Rapport de projet tuteuré I. Introduction…………………………………………………………………………………2 1. Présentation de la banque 1.1 Présentation générale de la banque commerciale par actions Tien Phong……………..3 1.2 Historique de la création et du développement de l’agence Thang Long…………........4 1.3 Les produits et services de l’agence……………………………………………….……4 1.4 La structure organisationnelle de l’agence Thang Long………………………………..5 2. Présentation du projet 2.1 L’origine du projet……………………………………………………