Rendu

Compte rendu de l'animation Introduction J'ai effectuer mon stage dans le magasin Défi Mode à Conflans-en-Jarnisy. Ma période de formation s'est dérouler du 26 novembre au 22 décembre pendant la période des fêtes de fin d'années. Durant le stage j'ai du réaliser une animation et une promotion commerciale afin de répondre aux attentes du baccalauréat proffessionnel commerce. Mon animation s'intitule "Des idées cadeaux à petit prix". Pendant cette période j'ai vendu des chèques cadeaux aux

Date de la visite : Ecole : Classe : Nombre d’élèves inscrits : Présents : (S’il s’agit d’une classe à plusieurs cours, préciser l’effectif d’inscrits par cours) Compte-rendu (chaque rubrique doit faire ressortir une analyse critique des éléments observés assortie de conseils, suggestions et recommandations relatifs au développement des compétences de référence. La mention des compétences qui relèvent de chacune des rubriques

Compte Rendu Écrit Nombre de mots du texte: Nombre de mots Compte Rendu :157 GRILLE D’EVALUATION- COMTE RENDU /22 RESTITUTION DU TEXTE /10 1. Compréhension globale : introduction qui comporte le thème général 1 2. Nombre de mots CR étudiant 1 3. Sélection des idées essentielles 4 4. Capacité à organisation de Compte Rendu : Technique CRE, plan, cohérence 1 5. Capacité à reformuler le contenu du texte (synonymes)

Les principales fonctions de Google Chrome  Comparaison aux concurrents 1. Internet explorer Netscape Navigator Mozilla Firefox Conclusion Plan Description  Google Chrome est un navigateur Web produit par Google qui utilise le moteur de rendu html Web Kit. Il est annoncé le 1er septembre 2008 par une bande dessinée de Scott McCloud[. La première version beta sort le 2 septembre 2008 et la première version stable, le 11 décembre 2008. Google Chrome fonctionne sous Windows (Windows XP SP2

citées doivent être étayées par une formation pratique à l’entretien (en particulier avec l’enfant), à l’observation clinique, à la passation des tests et à l’analyse de leurs résultats, à la formulation de diagnostics et à la rédaction de comptes rendus. R4 : Tout au long de sa carrière professionnelle, le psychologue entretient et développe les compétences nécessaires à la réalisation d’un examen psychologique. Commentaire : Le psychologue a le souci de (1) mener une auto-évaluation continue de

Puiboube Mathilde BTS STA 2 Compte- rendu Fabrication de brioches et madeleines I- Calculs des rendements de fabrication Pour calculer les rendements, j'ai raisonnée de la façon suivante : Rendement = masse finale *100/masse initiale a) Pour les brioches: - rendement en pâte

Compte-rendu de l’expérimentation 1 (Lundi 14 février 2011) Tout d’abord, puisque nous voulions effectuer deux protocoles différents lors de cette période, nous avons divisé notre groupe de quatre en deux. Ainsi, Antoine et Guillaume ont effectué l’étape 1 du protocole 1, qui était la synthèse de l’acide p-nitrobenzoïque, et Stéphanie et Christine ont effectué l’étape 1 du protocole 2, qui constituait à protéger le groupement amine du p-toluidine en la changeant en amide. Pour ce qui est du protocole

Maintenant on va rentrer dans le sujet, (même si je vous déconseille de vous enfoncer la tête dans la feuille. J'ai fait le papier; il y a que moi qui ai le droit de vous le faire manger), donc par facilité personnelle je vais vous faire le compte-rendu dans l'ordre où j'ai eu les ateliers, donc pas du tout le même que je viens de vous faire. Il y a donc dans le 3eme point droit et déontologie, trois choses que vous devez retenir en ce qui concerne les droits d'expressions citoyens, de liberté de

Deuxième Partie: Comptes rendus Pour cette seconde partie, j'ai décidé de vous parler des spectacles et "Savez vous que je peux sourire et tuer en même temps?" Cette seconde pièce "Savez vous que je peux sourire et tuer en même temps" a été écrite par François Chaffin (également auteur de La morsure du citron, 1994; La première fois que la nuit est tombée, 2007; Prométhée poème électrique, 2011) et mise en scène par Sylvie Baillon (directrice de la compagnie Ches Panses Vertes) qui a pour

pédagogie de l’expression fondée sur l’étude des situations de productions épistolaires et des fonctions de communication qui leur sont afférentes. Ensuite, la communication professionnelle, concerne plutôt des types d’écrits de rapports, comptes rendus et commentaires, résumés et abstracts, articles spécialisés, etc, nécessite eventuellement un stock de formulations linguistiques correspondant aux opérations discursives. Pour la communication epistolaire, l’auteur pense que l’illocution est