René Monory

nom du tableau: philosophe en méditation Rembrandt s’était spécialisé dans les portraits de ceux qui n’étaient à l’époque que rarement représentés par la peinture, les mendiants, les travailleurs, ceux que les peintres méprisaient volontiers. C’est que son sujet est souvent ailleurs, moins dans le personnage peint que dans la manière de le faire apparaître. La lumière est pour Rembrandt le sujet central de la peinture, et ce peintre est considéré comme la maître d’une technique, appelée le « clair-obscur »

Faut-il se méfier de l'évidence? Il semble évident que L'évidence est une réalité présente dans la vie quotidienne et donc dans la conscience de l'être humain. la pensée humaine se voit obligée de passer par l'évidence. Pour autant Faut-il se méfier de l'évidence? D’une part L'évidence est cet ensemble de réalités qui apparaissent en premier lieu. l'évidence peut également être présentée comme les réalités qui découlent des cinq sens. Il est donc possible d'étudier l'évidence par la méfiance

III. Expérimentation animale Animaux utilisés et leurs usages. Cf. Graphes PPT. Ethique est respect de l’animal : C’est la conception que l’on a de l’animal qui détermine ce que l’on va en faire. Or cette conception a évolué au cours du temps. René DESCARTES : conception mécaniste. Il a beaucoup influencé le monde scientifique (dire de quelqu’un qu’il est « cartésien »). IL est très bien vu en France, alors qu’il est rejeté dans les pays anglo-saxons par exemple. Il concernait l’animal

Qu’est-ce qui nous rend heureux? Il semble exister une alternative que Descartes formule de manière abrupte: Le souverain bien peut-il s’identifier à la joie ou est-il lié à une vie consacrée à la pensée ? Pour résoudre le problème, l’auteur énonce clairement les trois conditions à observer pour atteindre le bonheur. - Savoir qu’est-ce qui nous rend malheureux, et combattre ces obstacles à notre bonheur. - Se débarasser de certains plaisirs qui entravent sa recherche : la vie joyeuse et la

| | | |René DESCARTES (1637) | |

Le travail est une activité humaine qui se distingue du jeu ou des loisirs, il correspond à une transformation de la nature ayant pour finalité la satisfaction de nos besoins. L’expression « gagner sa vie » signifie couramment subvenir à ses besoins, avoir un métier rémunéré capable de répondre aux premières nécessités de notre existence. Il serait difficile, de prime abord, d’associer l’expression « perdre sa vie » à la notion de travail. Pour autant si le travail doit bien être distingué du

Je rencontrai dans mes voyages un vieux bramin, homme fort sage, plein d’esprit et très savant ; de plus, il était riche, et, partant, il en était plus sage encore : car, ne manquant de rien, il n’avait besoin de tromper personne. Sa famille était très bien gouvernée par trois belles femmes qui s’étudiaient à lui plaire ; et, quand il ne s’amusait pas avec ses femmes, il s’occupait à philosopher. Près de sa maison, qui était belle, ornée et accompagnée de jardins charmants, demeurait une vieille

*Dans ce texte Rousseau nous parle du sentiment de la *pitié. *Il veut démontrer aux lecteurs que la pitié est quelque chose *d’innée et de contraire à la passion*.* En effet d’après Rousseau, c’est un sentiment naturel qui nous pousse à aider et à être compréhensif envers ceux que nous voyons souffrir, à raisonner les plus sauvages d’entres nous*, à empêcher* *les plus forts de dépouiller les plus faibles.*La pitié permet donc la survie de toute espèce, la vie en communauté. Elle

Jan Ceuleers René Magritte – Le calcul et l'aventure Les peintures de Magritte de la période héroïque sont souvent réduites aux heureuses trouvailles de quelqu’un qui réside dans les parages du “mystère”. Tout aussi souvent, on méconnaît leurs intentions originelles, et le contexte historique. Avant même qu’il ne soit question d’une quelconque activité surréaliste à Bruxelles, Paul Nougé et ses complices – André Souris, Camille Goemans, Marcel Lecomte, et plus tard René Magritte, E.L.T. Mesens

LA FICHE DE LECTURE À quoi ça sert ? La fiche de lecture est un outil destiné à conserver une trace écrite et suffisamment précise de vos différentes lectures. Il est, en effet, impossible de conserver en mémoire l’ensemble des œuvres lues et étudiées. Dès lors, il est commode de pouvoir s’en rappeler sans pour autant devoir reprendre entièrement l’ouvrage que l’on souhaite étudier à nouveau. Par ailleurs, un tel exercice suppose nécessairement un travail actif de compréhension de l’œuvre